人教版一年级下册语文。
吃水不忘挖井人教学设计学习目标。
1.正确、流利地朗读课文，认识13个生字，会写7个生字。2.鼓励学生课外识字，培养学生的识字能力。学习难点。
真确书写７个生字学习重点。
认识13个生字，会写7个生字学前准备。
1.制作字词卡片；搜集***的资料。（师生）2.自学字词，熟读课文。（学生）3.制作多**课件。（教师）教学环节导案学案达标检测。
一、情境导入。
1.出示***画像，**歌曲《我爱北京天安门》。2.引导交流课前搜集的有关***的资料。
3.导入：今天，我们一起来看看瑞金城外沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的。（板书课文题目）1.看＼
欣赏歌曲，说说自己看懂或听懂了什么。2.自主汇报：***是一位杰出的领袖。
3.学生齐读课文题目，质疑：水是怎样的？
谁挖井？怎么挖井的？谁吃水？
为什么不忘挖井人？1.讲述自己知道的有关***的故事或资料。
二、初读课文，整体感知。（用时：15分钟）1.
引导学生轻声自读课文，要求画出生字，读准字音。
2.指名读课文，强调重点字的读音。
3.组织利用生字卡片，同桌之间互相指认生字，用生字练习组词。4.组织**车认读生字。
5.启发思考：课文主要讲了一件什么事？
6.组织全班交流。1.轻声自读课文，画出生字，读准字音。2.指名读课文。
3.同桌之间互相指认生字，用生字练习组词。4.**车认读生字。
5.小组合作，解决问题。
6.全班交流。2.给下列生字注音。（）忘井村（）（席乡战。
3.写出带有下列偏旁的字。心广。
三、指导写字。（用时：15分钟）1.
出示要求会写的生字，引导学生观察：这几个字有什么特点？写的时候应该注意什么？
2.教师边范写边强调书写要点。（重点指导“忘、想、念”中心字底的写法：
不要把卧钩写成竖弯钩，第一点是左点，不要写成撇。）3.组织学生描红、临写。
4.组织全班展示。1.认真观察要求会写的生字，交流书写要注意的问题。2.仔细观察教师范写，跟着书写，掌握书写要领。3.描红、临写。
4.全班展示。4.我会写。吃主住以。
叫江没。四、布置作业。
1.抄写本课的生字、词语。
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