1、吃水不忘挖井人。
教学目标：1、能正确认读13个生字新词，会写7个生字，认识1个新笔画和3个偏旁。
2、能正确、通顺、流利地朗读课文，了解课文内容。
3、缅怀革命前辈，牢记革命传统，懂得幸福生活来之不易。
教学重点：1、能正确认读13个生字新词，会写7个生字，认识1个新笔画和3个偏旁。
2、能正确、通顺、流利地朗读课文，了解课文内容。
教学难点：缅怀革命前辈，牢记革命传统，懂得幸福生活来之不易。
教学准备：生字词语卡片，课件，学生提前搜集有关***的生平事迹材料。
课时安排：2课时。
教学过程：一年级下册语文 129班第课时授课时间：2024年月日第1课时。
一、谈话导入。
1、出示***像，谈谈你对***的了解。
2、学生交流搜集有关***的生平事迹材料。
3、教师简介***，认读：***。
4、揭示课题，领读，学习：吃、忘、井。认识偏旁心字底。
5、指导书写：吃。并扩词。
6、学生质疑。
二、初读课文。
1、自由朗读课文，要求读准确，并标注自然段。
2、检查：带音节的生字。
3、检查：去掉音节的生字。交流记字方法。相机认识病字头、木字底，并举出例字。
4、检查：无注音的词语，即课后题（一字多词）。
5、指导书写：没。相机认识新笔画。
三、再读课文。
1、指名分段朗读，及时正音，注意读好长句子。
2、采用多种形式练习朗读课文，要求读通顺。
3、教师范读，思考：你知道了什么？
4、全班交流初次体会。
5、齐读课文，要求读流利。
四、布置作业。
听家人或长辈讲一讲革命战争年代的故事。
一年级下册语文 129班第课时授课时间：2024年月日。
第2课时。一、复习导入。
认读生字词语卡片。
二、感悟第一段。
1、指名朗读，思考：这个故事发生在**呢？
2、了解：江西、瑞金、沙坪坝。
3、齐读。三、感悟第二段。
1、指名朗读，思考：***他们为什么要挖井？
2、句式练习：因为（），所以（）。
3、情境想象，采访说话：
村子里没有水井，下雨的时候——
请问：这位老爷爷，您在挑水时碰到了什么困难？您最大的心愿是什么？
村子里没有水井，刮风的时候——
请问：这个小朋友，你在挑水时碰到了什么困难？你最大的心愿是什么？
村子里没有水井，生病的时候——
请问：这个小伙子，你在挑水时碰到了什么困难？你最大的心愿是什么？
4、小结：是呀，村子里没有水井，给乡亲们的生活带来了极大的困难。沙坪坝的乡亲们都迫切地盼望（）。
5、齐读。四、感悟第三段。
1、同桌讨论，句式练习：
***带领战士和乡亲们挖了水井，你是村子里的村民，你会说些什么？
老爷爷说：（）小朋友说：（）小伙子说：（）
2、指名朗读第三段。
3、出示课文插图，讨论：谁是吃谁的人？谁是挖井人？谁时刻想念***？
4、齐读。5、小结：革命先辈为我们开创了新时代，我们的幸福生活来之不易。作为我们少年儿童，一定要——齐读：吃水不忘挖井人，时刻想念***。
五、总结升华。
1、师：同学们，我们的幸福生活离不开革命先辈，也离不开身边的许多人，此时此刻，你还想感谢谁？请你对他们说几句话吧。
2、指导写字：叫、主、住、以。
六、布置作业。
给爸爸妈妈写几句感谢的话语。
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