课题13只有一个地球(第一课时)
课型新授课教法启发与讨论课时2
教学习目标。
认知目标学习本课生字、新词。朗读课文。能力目标了解作者说明事理的方法。
情感目标了解本课介绍的有关地球的知识，使学生受到初步的保护环境的教育。
教学重、难点及突破措施了解为什么地球上人类活动的范围很小，为什么不能破坏地球的自然资源，为什么不能移居到别的星球上去，从而了解文章标题“只有一个地球”的意思。教具录音机、地球仪。
教学体会此文知识性较强，指导学生多查资料。教学过程教学内容双边活动。
第一课时（一）导入课文。我们大家都生活在地球上，每年的4月22日是世界地球日。我们所生活的地球是怎样的？
我们应该怎样对待地球呢？今天我们学习的《只有一个地球》向我们介绍了有关知识。（板书：
只有一个地球）
二）范读课文。想一想课文向我们介绍了哪些有关地球的知识？让学生初步感知课文内容，从整体上了解文章。
三）检查预习：读准字音本课生字较多，有些字音不易读准，教师要重点指导，使学生准确掌握生字的读音3、解释词语。天际、遨游、映入眼帘、晶莹透亮、纹痕、摇篮、和蔼可亲、璀璨、慷慨、滥用、枯竭、目睹。
四）理清文章结构。1．自由读课文，想一想文章从几个方面向我们介绍地球的？2．讨论分段并概括段意。
3．订正：第一段）：讲地球很小，地球上可供人类活动的范围更小。
第二段）：讲地球上的自然资源有限，有些资源已遭到人类的破坏。第三段）：
讲在宇宙之中，可供人类生存的星球是地球。第四段）：讲宇航员的感叹，呼吁人们要精心地保护地球，保护地球上的生态环境，为子孙后代造福。
五）读课文，提出疑难问题。（六）作业。1．抄写生字词。2．朗读课文。
只有地球 第一课时
第13课 只有一个地球 第一课时课后作业 一 火眼金睛 辨字组词 葛 胁 赌 莹 蔼 协 睹 萤 二 臭味相投 写近义词 遥望 适合 证明 随意 慷慨 贡献 灾难 节制 三 冤家路窄 写反义词 破坏 遥远 渺小 枯竭 慷慨 奉献 随意 造福 四 择优录取 选词填空 后果结果成果。1 不听劝告，自负。...
只有地球》 第一课时
只有一个地球 第一课时 说课稿。时间 2006年05月27日作者 孙世蕊点击 191次。一 说教材。只有一个地球 是九年义务教育六年制小学语文第十一册第九课的一篇科普说明文。本课从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存 只有一个地球 的道理，说明了保护生态环境的意义。根据教材特点和学生...
只有地球第一课时
只有一个地球 第一课时。教学目标 1 正确 流利 有感情的朗读课文。2 学习合并法归纳文章主要内容。3 理解宇航员的感叹 我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了 的原因。4 学习打比方 列数字 举例子 假设等说明方法，并体会这种说明方法的好处。5 以读激发学生珍爱地球 善待地球的情感，懂得保护生态...