第四节气候。
第一课时气温。
学习目标：1. 中国气温的分布特点及成因。
2. 我国温度带的划分。
合作**：1.我国冬季气温分布有什么特点？试分析一下成因。
2.我国冬季气温最高值与最低值在哪个地区？分析原因。
3.我国夏季气温分布有什么特点？试分析一下成因。
4.我国夏季气温最高值与最低值在哪个地区？分析原因。
5.我国的温度带是如何划分的？不同的温度带对农业有什么影响？
课堂练习。1．我国冬季南北温差很大，这是由于：①北方太阳高度低 ②南方白昼长，北方白昼短 ③寒冷的冬季风对北方影响大 （
abcd．①③
2. 影响我国气温分布最重要的因素是。
a 纬度因素 b海陆因素 c 洋流 d 地形3.以下城市中，1月平均温度最高的是。
a 天津 b 上海 c 广州 d 哈尔滨
4.我国夏季全国普遍高温，但是不符合这一规律的地区是。
a 青藏高原 b 内蒙古高原 c 黄土高原 d 云贵高原。
5.传统民居特色与南北气温差异有关联，下列叙述未体现这种联系的是。
a 北方房屋墙体较厚b 南方房屋高大宽敞注重通风透气c 南方屋顶坡度较大d 东北地区的房屋有多层窗户6.列关于农作物耕作熟制的说法，正确的是。
a 珠江三角洲---一年一熟 b 东北平原---一年两熟。
c江汉平原---一年三熟d海南岛---一年三熟。
7.我国冬季和夏季白昼时间最长的地方分别是。
a 海南和黑龙江 b 海南和新疆。
c黑龙江和海南d新疆和海南。
第四节世界的气候第一课时
第三章天气与气候。教学目标 知识与技能。1 明确气候的概念，会区别天气与气候。2 使学生认识世界气候的地区差异大及其复杂多样。3 能在世界气候分布图上说出主要气候类型及分布地区。过程与方法。通过对 地图 图表 阅读材料 搜集的谚语 诗词等地理信息的提取，引导学生以描述 对比 实例分析说明 推理 归纳...
第四节世界主要气候类型 第一课时
要想学的好，目标少不了，让我们一起明确今天的自学目标吧！z自学目标 提纲挈领指明方向。1 认识几种热带气候的柱状图。知道各自的特征。2 能从图上指出几种热带气候的分布位置。x学习重点 难点 热带季风气候和热带草原气候的区分。z自学导航 归纳梳理快乐学习 请同学们自学课本内容，完成下列问题 1 科学家...
第四节世界主要气候类型第一课时
主备人 高原学科领导时间 第周。第4章第四节世界主要气候类型第一课时。学情分析 学生已经学习了气候的要素气温和降水时间和空间分布，具备了阅读气温曲线图降水柱状图，并且知道影响气温降水的因素，考虑学生已有的认知基础，让学生通过判读各地气温降水曲线柱状图描述各地的气候特征，感受各地的气候差异，以及归纳影...