第三章天气与气候。
教学目标】知识与技能。
1）明确气候的概念，会区别天气与气候。
2）使学生认识世界气候的地区差异大及其复杂多样。
3）能在世界气候分布图上说出主要气候类型及分布地区。
过程与方法。
通过对**、地图、图表、阅读材料、搜集的谚语、诗词等地理信息的提取，引导学生以描述、对比、实例分析说明、推理、归纳、讨论等形式进行自主**学习，培养学生善于运用已学知识去分析解决新知识的综合能力。实现本节课的教学目标。
情感、态度与价值观
使学生感受到自然界丰富多彩，地区差异显著，同时又是有规律可循的。从而激发学生认识自然的兴趣和愿望。
教学重点】1.认识世界气候复杂多样及地区差异大。
2.世界主要气候类型及分布。
教学难点】世界主要气候类型的分布。
教学方法】讲述法、读图分析法、小组合作**法。
教学准备】1）多**课件（**或挂图）、搜集的谚语、诗词、材料，彩笔等。
（2）划分合作学习小组，每组4－6人。
教学过程】一、情景导入。
学习任务一气候的地区差异。
三、归纳总结。
四、迁移提升。
五、智能测评。
1、描述某一地区的气候，必须包括的要素是（c. ）
a.风力和降水 b.气温和气压。
c.气温和降水 d.气温和降水概率。
2、具有全年高温多雨特点的气候类型是（c）
a 热带季风气候 b 热带草原气候 c 热带雨林气候 d 热带沙漠气候
3、我国东部地区属于的气候是（a ）
a.温带季风和**带季风 b.温带季风和热带季风。
c.**带季风和热带季风 d.温带季风、热带季风和**带季风。
4、世界上季风气候最显著的地区是（b ）
a.亚洲西部 b.亚洲东部 c.欧洲 d.非洲。
5、欧洲西部的大西洋沿岸大部分地区的气候是（a ）
a.温带海洋性气候 b.热带季风气候 c.温带大陆性气候 d.地中海气候。
6、亚洲缺少的气候类型是（ d ）
a 热带雨林气候 b 热带沙漠气候 c 地中海气候 d 温带海洋性气候。
7、读图回答问题。
1）a地的气候类型是气候，分布最广的大洲是___主要分布在附近地区。
2）b是___气候，气候特征是分布面积最大的洲是___
3）c是气候，气候特征是最典型的地区是___
其中面积最大的在 （国家）
4）d种气候分布面积最大的大陆是。
5）判断下面四幅图分别属于a、b、c、d哪种气候类型，在下面括号中填上相对应的字母。
参***： （1）热带雨林南美洲赤道
2）热带沙漠全年高温少雨（或终年炎热干燥） 非洲。
3）温带季风气候夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。 亚洲东部中国。
4）南极大陆 （5）a b c d
要点突破】判断气候类型的步骤。
1）根据一年中7月气温高低判断南北半球（7月气温最高――北半球；7月气温最低――南半球）。
2）以“温”定带。一月平均气温大于15℃为热带；一月平均气温在0℃—15℃为**带和温带海洋性气候；一月平均气温小于0℃为温带；一月平均气温小于10℃为寒带。
3）以“水”定型。根据降水量柱状图中降水量和降水的季节分配确定降水类型（夏季多雨、冬季多雨、全年少雨、全年湿润等）。
4）把（2）中确定的热量带和（3）中确定的降水类型组合到一起，确定出气候类型。
例题精析：1）a地位于半球，处于带，降水集中在季。
2）a地的气候特点是气候类型是。
b地的气候特点是气候类型是。
解析：本题主要考察运用气温变化曲线和降水柱状图分析气候类型、气候特征。a地7月气温最高可知是北半球；最冷月（1月）气温最低是－5℃，判断出此地位于温带；降水量月最多，说明降水集中在夏季。
把降水和气温情况组合到一起，可看出 a地的气候特点是夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。确定为温带季风气候；b地最冷月平均气温大约5℃，说明冬季较温和，七月平均气温最高，说明夏季炎热。由降水量柱状图中的降水量看出夏季少雨，冬季多雨，组合起来得出b地气候特点是夏季炎热少雨，冬季温和多雨。
确定为地中海气候。
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