《细胞》教学设计。
麻步三中：杨继秀。
设计理念。新课程的基本理念是“面向全体学生，立足学生发展，体现科学本质，突出科学**，反映当代科学成果”。在这样的基本理念指导下，我充分认识到新课程的特点是“不是教教材”，而是“用教材教”。
教师应充分挖掘教材留下的空间，理解编者的意图，根据学生的情况设计教学思路，并能根据学生的特点来引导学生去合作**，去自主学习，让课堂动起来，把课堂还给学生。在教学设计上，我并不急于把答案和盘托出，而是引导学生去观察、去思考讨论，自己得出结论来，对于学生的每一份成功，我都给予肯定和鼓励。
一、教学目标。
1、知识目标：（1）了解细胞的发现史；
2）认识细胞的基本结构和各结构的功能。
3）说出动物细胞和植物细胞的区别。
4）知道细胞是生命活动的基本单位。
2、能力目标：培养自学能力、通过观察获取信息的能力、利用所学知识解决问题的能力。
3、情感目标：（1）体会对事物的观察要透过现象看本质；
2）感受科学的发展往往需要付出几代人的共同努力，是一个长期的过程；
3）初步感受物质世界的统一性和多样性。
二、教学重难点：
动植物细胞的结构及其功能。
三、教具：多**课件。
四、教学过程。
第四节细胞呼吸第一课时
第四节细胞呼吸。第一课时 需氧呼吸。基础知识梳理。一 细胞呼吸 1 实质 细胞内有机物进行一系列的并且释放。2 产物 atp或其他产物。3 类型和。二 需氧呼吸。1 主要场所 线粒体。线粒体的和含有许多种与需氧呼吸有关的酶。2 过程 1 第一阶段。a.场所b 物质变化 2 第二阶段。a 场所b 物质...
第四节元素第一课时
第四节元素。第一课时。学习目标 1 知道什么是元素，了解元素的简单分类。2 了解元素在自然界的分布。3 学会对单质 化合物分类，体会分类思想 学会分类方法。学习重点和难点 1 元素概念的建立及物质的分类。教学过程 复习上节内容引入 出示ppt 1 电解水的实验说明水是由什么组成的？什么是元素？2 什...
第四节元素 第一课时 说课稿
尊敬的各位评委 老师 大家好！今天，我说课的内容是鲁教版九年级化学上册第二单元第四节 元素 第一课时。下面我将从教材 学情 课标 教学目标 教法学法 教学过程以及板书设计等几个方面对本节的内容进行说课。一 说教材。教材地位 本节内容的学习是在学生掌握了水的组成 原子构成的基础上进行的。本课为今后学习...