欢快的青春。
一个人只有在他努力使自己升华时才成为真正的人。
青春即使在痛苦中也闪耀着它的光彩。
青春是一个普通的名字，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨练。
春是自然界一年中的新生季节，而人生的新生季节就是一生只有一度的青春。
自主学习（阅读教材p33-38，回答下列问题)
一、走近青春第一课时。
1、青春期是人一生中身体发育的在这一时期，我们的身体将发生显著的变化。
2、青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体的变化，身体的完善，性机能的成熟。
3、我们身体的成长有着不同的和。
4、青春期心里充满着这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。
5、保持将有助于我们身心的协调发展。
合作共建。6、（多学）对待青春期出现的生理变化，我们应该（ ）
a、正确认识，坦然接受。b、借助各种力量调控心理矛盾。
c、想法设法演示它 d、以积极的心态接纳。
7、青春期会面临很多的困惑和烦恼，下列方式有利于解决这些矛盾的有（ ）
向老师、家长求助 ② 与同学聊天 ③ 自己学会当自己的“心理医生”
不要与同学交往。
a、①②b、①②c、①③d、②③
8、有时候，青少年会感到莫名其妙的烦恼，这些烦恼究竟是么样的烦恼，连他们自己都说都说不清。
有一个女中学生曾写这样一片日记，来描述她那莫名奇妙的的烦恼：“我感到烦恼，我感到不满，但是要说出为什么烦恼，或者对什么不满，连自己也搞不清。我只知道有一种莫名奇妙的烦恼左右我的心灵。
我感到太孤独，虽然家里在物质上满足了我的一切要求，但我还感到某种不满足。我该怎么办呢？”你怎么看待这种现象？
为了摆脱着这些莫名奇妙的烦恼，你认为她可以想哪些方法？
自测自评。1、青春的幸福是（ ）因为拥有青春，我们站在新的起跑线上②因为拥有青春，我们可以尽情地放飞自己的梦想③因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来④因为拥有青春，我们有更多的烦恼。
a、①②b、②③c、①③d、①②
2、对于我们的青春时光，我们应当这样对待（ ）
a、珍惜每一寸光阴，做好每一件事。b、可以尽情地玩耍，不考虑其他。
c、沉迷于青春的苦恼之中不可自拔。d、整天做着青春美好的梦，却你、不脚踏实地地做事。
3、面对青春的到来，下列人、认识中是不可取的是（ ）
a、青春有风也有雨。 b、我们每天站在新的起跑线上，迎接新的挑战。
c、青春不可能有失败，只有成功。d、相信自己可以从头再来，走向成功。
4、对于青春，同学们充满了好奇，你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光（ ）
以尊重和关爱为前提，从我做起，从小事做起，进一步体会青春成长的美好②努力学习科学文化知识，立志为祖国为人民服务③敢于创新，善于创新，并敢于为自己的行为负责④多与同学交流沟通，为争创优秀的班集体而作出自己的努力。
a、①②b、②③c、①③d、①②
5、青春是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉，其变化具体体现在 （
心里状态 ② 意志 ③ 气质 ④ 想象力 ⑤ 情感 ⑥ 身体。
ab ①②c ①②d ①③
6、青春期我们会有很多烦恼，我们应该（ ）
a 认识到青春虽有苦恼，但更多的是梦想、激情和幸福。b 独自流泪。
c 扔掉烦恼，趁年轻及时行乐 d 将烦恼强压心底，努力读书，将来出人头地。
7、青春将使人们（ ）
对未来充满新奇 ② 有勇气面对眼有的一切 ③ 坦然地接纳欢喜与忧愁 ④能够尽情地享受人生竞争的乐趣。
a ①②b①②③c ②③d ③④
8、“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话给我们的启示是（ ）
青春是美好的，我们应该珍惜青春年华，不虚度光阴② 不珍惜青春年华，以后将一事无成，后悔莫及 ③ 青春时节无限好，我们应尽情玩耍 ④ 青春时节再努力，晚年也难免伤悲。
a、①②b、①②c、②③d ①②
**讨论。9、材料 ：小张是七年级某班出名的“调皮大王”，他上课不是睡觉就是做小动作，下课打打闹闹，从不写作业。
久而久之，他的成绩直线下降，老师批评教育他置之不理，家长的苦苦劝说他不屑一顾，他整天得意的说：“像我这样，想怎么玩就怎么玩多舒服！趁年轻，好好玩玩”
你同意小张的观点吗？请陈述你的理由。
第四课第一课时
一 自主预习。1 公共场所和公共设施的地位。各种公共场所与基础性公共设施，为人们的正常生活与交往提供了基本的 2 什么是公共场所？公共场所是人们交往互动的它不属于特定的人或集团，大家都可以出入 停留和使用。3 什么是公共设施？建设公共设施的主要目的是什么？公共设施是指由行政机关或其特许的公务法人设置...
第一课时 第四课时
第一课时。除数是整数的小数除法 1 教学内容 教材p24例1及练习六第 题。教学目标 知识与技能 掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数除法。过程与方法 通过学生自主探索 合作交流的过程，培养学生分析 归纳，概括等思维能力。情感 态度与价值观 体验所学知识与现实生活...
第四课秋天第一课时
教学内容4.秋天教材版本课型。苏教版新授。教案属性共2课时第1课时。1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会本课生词，理解由生词组成的词语。教学目标。3 初步感知课文，初步感受秋天的美好。初步领略诗歌简洁的语言中的意蕴，能从字里行间体会到作者对秋天的热爱和赞美之情。教学重点初步感知课文，能从字里行...