13．《只有一个地球》第一课时导学案。
学习目标：1． 学会10个生字，正确读写“遥望、晶莹、资源”等词语。理解重点词语。
2． 默读课文，想想课文写了关于地球的哪几方面的内容，并以此为依据给课文分段。（重点）
3． 合作学习课文第一部分。（难点）
学习过程：一、 创设情境，导入新课。
二、 第一课时学习目标：
1、 自由读课文3遍，读准生字字音，读通句子。
2、 把课文读正确、通顺、流利，同桌互相检查。
3、 默读课文，想想课文写了关于地球的哪几方面的内容，并以此为依据给课文分段。
学习达标测试：
1、 给加点的字选择正确的读音。
晶（ jīn jīng）莹和蔼（ǎi ài ） 滥用（làn nàn ）
扁（piān biǎn）舟破碎（suì cuì） 威胁（ xié xué）
2、 选择正确的字组成词。
目（赌睹） 慷（概慨） （竭揭）力。
资姿）源 （摇遥）望威（胁协）
3、我能准确流利地把课文读下来。
4、课文内容填空。
《只有一个地球》从四个方面对地球进行了介绍：（1—23—4）写5—8)段讲最后呼吁。
三、研读课文，重点**。
一)合作学习课文第一部分（1—2）
达标提示：作者是如何描写地球的美丽渺小的？
达标测试：1、 找出描写地球美丽渺小的句子，美美地读一读。
2、 作者运用了怎样的说明方法？有什么好处？
1） 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
这个句子用了___的说明方法，形象生动地写出了。
2）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球，它只有这么大，不会再长大。
这个句子用了的说明方法，写出了。
四、课后小练习。
1.读了这篇课文，我了解到我们生活中还有许多浪费资源和污染环境的现象请你动脑筋设计一些标语提示大家节约资源爱护环境，最好能把你的宣传标语美化一下。（选做）
2.完成练习册《只有一个地球》基础部分。（必做）
只有地球第一课时导学案
个人收集整理 zq 科目 语文年级 六年级执教人 任永霞课题 只有一个地球课时安排 课时 第一课时 学生姓名 学案。学 了解说明文及常用说明方法。习。学会个生字，正确读写 遥望 晶莹 资源 等词语。理解重点词语。重点 目 朗读课文，了解课文脉络，理解课文内容。标。重点难点 导案导入新课，强化目标。个...
只有地球 第一课时
第13课 只有一个地球 第一课时课后作业 一 火眼金睛 辨字组词 葛 胁 赌 莹 蔼 协 睹 萤 二 臭味相投 写近义词 遥望 适合 证明 随意 慷慨 贡献 灾难 节制 三 冤家路窄 写反义词 破坏 遥远 渺小 枯竭 慷慨 奉献 随意 造福 四 择优录取 选词填空 后果结果成果。1 不听劝告，自负。...
只有地球》 第一课时
只有一个地球 第一课时 说课稿。时间 2006年05月27日作者 孙世蕊点击 191次。一 说教材。只有一个地球 是九年义务教育六年制小学语文第十一册第九课的一篇科普说明文。本课从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存 只有一个地球 的道理，说明了保护生态环境的意义。根据教材特点和学生...