通案。课题。游褒禅山记。
2.知识与能力：了解借游记抒发议论的写法。
3.过程与方法：熟读背诵，培养学生阅读文言文的能力。
主备人：刘磊主审人：李娟丽。
教学目的1.情感态度与价值观：认识作者“尽吾志”的思想。
课型：教学课时。
教学用具：2课时。
教师活动。教学方法：日期。
学生活动。一、导入新课：二、常识储备：1、作者简介。
王安石，字介甫，晚号半山，北宋临川人，是中国十一世纪时的改革家。仁宗庆历进士，神宗熙宁二年授参知政事、次年任宰相，以为“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，积极推行新法，遭到以司马光为首的保守党反对，熙宁七年被罢相，后复位再罢。封荆国公，卒谥文。
王安石在文学上也是个革新派。他反对北宋初年浮华的文风，主张文章应“有补于世”。散文遒劲清朗，直抒胸臆，每涉时弊，在唐宋八大家中独树一帜。
词“一洗五代旧习”，风格豪放。2、褒禅山。
在安徽省含山县城北15里，风景秀美，由两山组成，东西走向。其西原名华山，为慧空禅院所在地。禅院东五里，为华阳山，因其在华山之阳而得名。
今统称褒禅山。文革前，慧空禅院（即课文记述的慧空禅院）建筑宏伟。距院约200米，山腰有大小二塔。
前洞在慧空禅院遗址东二三里，洞口大而平，洞深约三间房子大小。洞口左侧有一泉，流水潺潺。出前洞翻过一座山至后洞。
后洞窄处仅能容一人通过，宽处如大殿。后洞之深，王安石时“好游者不能穷”，至今也无人能探其底。前后洞并不相通。
十年浩劫中，塔被炸毁，寺院被拆除，现仅两洞尚存。3、体裁熟知。
游记是描写旅行见闻的一种散文形式。游记的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的有趣阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情。文笔轻松，描写生动，记述翔实，给人以丰富的社会知识和美的感觉。
游记有带议论色彩的，如范仲淹的《岳阳楼记》、王安石《游褒禅山记》；有带科学色彩的，如郦道元的《三峡》；有带抒**彩的，如柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》。三、研读课文1、第一自然段（1）重点词语。
唐浮图慧褒始舍于其址：址——山脚（建筑物的基座）而卒葬之：卒——死。
以故其后名之曰：以——因此；名——名词用作动词。
今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也：庐——房屋，三顾茅庐、初出茅庐以其乃华山之阳名之也：以——因；
阳——山南水北；表面为阳（阳奉阴违）；外露、突起为阳（阳文）；
有碑仆道：仆——倒、倒下，前仆后继。
通案。独其为文犹可识：独——只有。
今言“华”如“华实”之“华”者：华——开花，春华秋实盖音谬也：谬——错误，差之毫厘，谬以千里（2）为什么文章从洞的名称和仆碑写起？
明确：便于下文写游洞、游洞的感想以及对仆碑的感想，它是文章记叙和议论的基础。2、第二自然段（1）重点词语。
其下平旷：旷——广大、空阔，余与四人拥火以入：以——相当于连词“而”，表示修饰。有泉侧出：侧——从旁边，旁敲侧击遂与之俱出：俱——一起、一同。
比好游者尚不能十一：十一——古代分数表示法，即十分之一有怠而欲出者：者——的人不出，火且尽：且——将要。
则或咎其欲出者：咎——责怪，责备。
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也：其——自己的极——极尽享受（2）作者为什么“悔”？
明确：“予之力尚足以入”
火尚足以明也”
其随之而不得极夫游之乐也”小结：（1-2）记叙——游山经过。
学案第一课时答案：
一、1、d（“至”是动词活用作名词，其他是名词活用作动词。）
项中“观”当动词讲，意思是“观察”，其他三项中的“观”都是名词。）3、项中“所以”表原因，b项中“非常”是“不同寻常”的意思。d项中“至于”是“到”的意思。）
项中者在句中起停顿作用，其余b、c、d项中三者都译为“的人”。）6、b(a表并列的连词，c相当于而，连词，d表因果关系的连词)7、c二、三、
1.介甫半山北宋政治文学他是江西临川人晚年曾封荆国公死后谥号2.西边五里处南边以上五六里东五里百余步处前（华山洞）3、褒之庐冢也。
4、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣5、至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。6、此所以学者不可以不深思而慎取之也7、①（那。代词，指代褒禅埋葬的时间。
）②那。代词，指代慧空禅院。）③它。
代词，称代仆碑。）
（前“其”，它。代词，称代“有穴窈然”的“穴”。后“其”，那些。代词，指代好游者。）
（前“其”，它。代词，指代后洞。后“其”，那些。
代词，指代游客。）⑥自己。代词，称代作者。
）⑦他们。代词，指代“古之人”。）难道。
语气助词，表反问语气。）⑨还是商量语气⑾一定祈使语气。通案。
游褒禅山记第一课时
一 问题导学。1 知识链接。王安石，北宋政治家 思想家 文学家。字介甫，号半山，抚州临川 现在江西临川 人。他 少好读书，庆历二年 1042 登进士第。嘉祐六年 1061 上万言书，提出变法主张，要求抑制大官僚地主和豪商的特权，改变国家积弱贫穷的局面，推行富国强兵政策。神宗熙宁二年 1069 任参知...
游褒禅山记第一课时
乾县晨光中学高一年级语文第17周第3课时课题 游褒禅山记 编写人 编审人 教务处 授课时间 2013年12月18日。学习目标 1 掌握重点字词句。2 体味文章中蕴含的深刻道理。学法指导 1 借助注解与工具书，掌握重点词句，理解文意。2 反复朗读，加深理解。自主学习 1 1 王安石，北宋著名的字 号 ...
游褒山记 第一课时
一 导人。1 在初中，我们已学过了 醉翁亭记 岳阳楼记 记 是一种文体，指游记。游记的共同点是什么呢？明确 抓住景物特点，表现山水之美。2。我们要学习的这篇游记，却不以表现山水之美为主，而是在记游的基础上进行大量的议论，议论是文章的中心，而汜叙只是一个引子。这篇游记就是北宋散文家王安石的 游褒禅i山...