一、 谜语导入，激发兴趣。
（教师略作停顿，观察有没有学生听到这个特征能回答出来，有同学回答出来或者没有在停顿后都继续读谜语）捉害虫，保庄稼，还是一只报春鸟。”
生：是燕子。
师：同学们的小脑袋转的可真快呀！一猜就猜中了！
今天我们就一起来学习《燕子》这一片课文（教师板书课题）请同学们拿出小手跟着老师一起写“燕”这个字，“燕”是象形字，是由‘廿’‘口’‘北’‘火’组成的。‘廿’是燕子的头，‘口’是燕子的身子，‘北’是燕子的翅膀，下面的四点是燕子的尾巴。写的时候注意不要漏了那一短横。
（写完后）大家一起跟着老师齐读课题。（齐读课题时间）（教师出示**：春天里的燕子）今天老师带来了一幅画，大家一起来欣赏，说一说从这幅图中你看到了什么？
生：有燕子。
师：你看到了燕子，那有谁愿意当一名解说员为大家介绍燕子。
生：师：从这幅画中大家还看到了什么？
生：春天景物（如柳树、稻田等）
师：哇！真是光彩夺目的春天啊！难怪把小燕子都给吸引来了。春天这么美，大家愿不愿意跟随小燕子一起到春天里去欣赏美景呢？
生：愿意~~
师：现在打开课本第二页，让我们和小燕子一起去领略春天的美景吧！
二、 初读课文，整体感知。
师：请同学们轻声地朗读课文，并标出自然段，画出本课生字词。
生：读书。师：下面老师给大家读一读，认真听。
师：听完老师的朗读，大家再来读一遍，要读准读顺。
三、 再读课文。
师：读完课文，我们一起来看文中第一自然段是按什么顺序来描写燕子的？
生：先写羽毛，再写翅膀，后写尾巴。
师：对，这种叙述的顺序也就是从整体到局部。这一段在描写燕子的外型用了那些词语，大家画一画，说一说。
（教师板书：乌黑光亮、俊俏轻快、剪刀似的）在这些词语中有那些不理解的字词？
生：俊俏。师：‘俊俏’即俊秀俏丽的意思。
师：这么活泼机灵的小燕子，我们在读这一段的过程中要注意用欢快的节奏和活泼的语气读，好，现在我们来齐读。
四、 理解字词，提升小洁。
五、 第二课时。
师；活泼可爱的燕子穿梭飞翔在细雨蒙蒙的春天，它长什么样？谁来说说。
生；背一背。
师；老师听出了一群群可爱的燕子，飞在了美好的春光里，打开课文，看看春天的景物。（引导学生由远到近说说景物）
生；绿油油的田野、五颜六色的花、柳树、水波荡漾的小河。
师；活泼可爱的燕子飞行的样子有什么特征呢？我们一起看课文。
三、四自然段。带着这个问题，默读课文。
三、四自然段。
生；默读）师；唧唧，唧唧，燕子飞在了微风中，在阳光中（让学生看课文和老师一起说一说）
师；注意燕子飞行的特征， 请你说说。
生；飞得快，飞的美。
师；（板书）说的真好，燕子飞行的动作可丰富啦，找到了吗？请你说。
生；斜着、掠过、飞、横掠。
师；（板书）谢谢，请坐，大家一起看着板书复述燕子飞行的样子。谁试一试填空。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（ ）过，唧唧地（ ）着，有的由这边的稻田上，一转眼（ ）到了那边的柳树下边；有的（ ）过湖面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（ ）开去。
生：说说。师：蓝蓝的天空下，燕子飞倦了，落在电杆间的细线上，读读最后一段，找出比喻句，多读几遍。
生：读一读。
师：你觉得文中 “几痕”
细线换成几根怎样？请你说说。
生：不好，“几痕”读起来更优美。
师：是的，在你们日常习作表达中可适当用好词，效果更好。燕子的生机勃勃给美丽的春天增添了许多生趣，使得春天更美了，一起去看看春天的美景，带着感情读读第二自然段。
生：齐读。师：春天里有什么，请你说。
生：细雨、柳丝、青的草、绿叶，鲜艳的花。
师：找的真好，春天的景物可真多，真美，争先恐后的赶来了，文中哪个词表现出来了。
生：赶集。师：对了，还有吗？
生：聚拢。师：真棒！这么光彩夺目的春天，吸引燕子从南方飞回来，燕子为春天增添了许多生机。选择喜欢的段落轻声读一读。读的过程中想象画面。
生：轻读。师：课后熟读课文，背诵好课文，摘抄好词佳句。
燕子》第一课时
三年级语文导学案。年级。三 5 班。时间课时。月日。第一课时。单元课题。第二单元6 燕子专列。主备人审核人。课型。学习目标。讲读课文。知识与技能 会认11个生字，会写14个生字。正确读写 专列 欧洲 瑞士 舒适 空调 启程 特殊 长途 骤降 疲劳 饥寒交迫 温暖 救护 车厢 致谢 等词语，摘抄自己喜...
燕子 第一课时
学习目标 1 我能会认9个生字，会写14个生字。能正确读写 燕子 乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾巴 活泼 机灵 微风 赶集 聚拢 光彩夺目 增添 生机 掠过 稻田 一转眼 偶尔 一圈 音符 演奏 赞歌 等词语。2 我能有感情地朗读课文，背诵课文。自主学习 1 读一读，画一画，1 生字带出的词有。2 推荐...
燕子第一课时
辨析字选字填空干竿杆旗 树 电线 竹 3 掠过。理解词语我们常用的方法是把词语放入句子，运用联系上下文的方法。出示句子 燕子斜着身子在天空中掠过，唧 的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了。4 翼尖沾小圆晕荡漾。还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈圈地荡漾开去。a翼尖...