学习目标
1、我能认识“欧”“洲”等11个生字。会写“欧”“洲”“瑞”等14个字。正确读写“欧洲”“瑞士”“舒适”等词语。
2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、我能了解课文内容，受到爱护动物的教育，体会人与动物之间美好的情意。
自主学习 1：读一读，画一画，生字带出的词有。
推荐其他的好词有。
2：想一想，记一记。
1）读一读下列生字。
2）我能用自己的方法记住这些字。
3）温馨提示：易读错的生字有。
3：想一想，说一说。
我能用自己的办法理解词语：
跋涉。饥寒交迫。
濒临。我还有不理解的词语。
5：我知道这篇课文主要讲了。
我的困惑 合作**
1、指名读课文，相机指导朗读。
2、指名认读生字，注意“殊”不要读成chū；“骤”不要读成zòu；“濒”不要读成pín。
3、交流。
1)课文主要讲了一件什么事？
2)人们为燕子做了什么？通过交流，学生要对课文内容做到全面把握。可从两方面想：一是**方面二是人们。
3)交流自己的体会。重点体会人对燕子的关爱。
4)读课文，思考：课文是怎样把人们对燕子的关爱写具体的。①**的呼吁；②概括地写居民们是怎么做的；③具体写一位小姑娘是怎么做的。
检测提升 一、看拼音写词语。
u zhōu shū shì pí láo qǐ chéng
tè shū chángtú zhòujiàng kōng tiáo
二、读一读，抄一抄。
漂亮舒适饥寒交迫满天飞舞四处寻找
风雪不止成千上万长途飞行皑皑白雪
归纳整理 学习后记
请你将本课学习的收获、感想、疑惑记下来。
燕子专列 第一课时
燕子专列 第一课时 学习目标 1 认读本课生字。正确 流利 有感情地朗读课文。2 了解课文内容，体会人与动物之间的美好的情意。教学重点 引导学生通过对课文的整体把握和重点词语的理解，体会贯穿全文的爱心，增强保护环境，爱护鸟类的意识。教学难点 领会描写恶劣气候与环境的内容与人们风险爱心的关系，感受这样...
燕子专列 第一课时
永昌县第三小学课时教案。课题教学目标教学重点教学难点采用模式教学准备。6.燕子专列。课时。第一课时。1 认识 欧 洲 等11个生字。会写 欧 洲 瑞 等14个字。正确读写 欧洲 瑞士 舒适 饥寒交迫 等词语。积累文中大量描写气候寒冷的词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文。积累文中大量描写气候寒冷的...
燕子专列第一课时
燕子专列 教学设计 一 教材分析。本课讲的是和燕子有关的感人故事。有一年春天，瑞士由于气温骤降，飞回北方的燕子在濒临死亡，瑞士 呼吁人们救护冻僵的小燕子，人们纷纷行动起来，不畏恶劣的天气，到处寻找燕子。用空调列车将它们送到温暖的地方，呼吁人们要保护动物。二 教学目标。1.认识本课所学的生字 词语，能...