永昌县第三小学课时教案。
课题教学目标教学重点教学难点采用模式教学准备。
6.燕子专列。
课时。第一课时。
1、认识“欧”“洲”等11个生字。会写“欧”“洲”“瑞”等14个字。正确读写“欧洲”“瑞士”“舒适”“饥寒交迫”等词语。积累文中大量描写气候寒冷的词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
积累文中大量描写气候寒冷的词语。
有感情地朗读课文。
多**课件。
教学过程。教师活动：
学生活动：个人主页。
一、解题导入，激发读书兴趣。
1、看一组动物和人类和平相处，充满温。
馨之情的**。还记得《燕子》一课吗？
每年春天，燕子都会给我们带来许多欣。
喜。它们春来秋去，撒播着友谊的种子，但是你知道吗，在这一来一回的跋涉中，会发生多少事，可能还会遇到许多危险！
今天，我们要学的《燕子专列》讲的就。
是燕子在瑞士的遭遇。
2、板书课题，齐读课题，根据课题质疑：
看到课题你会产生哪些疑问？ “专列”是。
什么意思？什么是燕子专列？读第一段，找找答案。
二、初步感受课文，自读自悟。
二o一八年春学期。
永昌县第三小学课时教案。
教师活动：三、汇报交流，教师检查1、指名读词语。
2、理解“气温骤降”“濒临死亡”“春寒料峭”等词语。
四、围绕“爱”的主题，感受课文谱写的真情。
五、指导朗读，读出爱的情意。
六、生字教学。
学生活动：1、把课文读正确、流利，注意生字的读音。2、一边读一边思考：课文主要讲了一件什么事？3、小组内讨论。
在课文中找到相应的句子，读一读，结合生活经验说说自己的理解。
3、交流：课文主要讲了一件什么事？
个人主页。二o一八年春学期。
燕子专列 第一课时
燕子专列 第一课时 学习目标 1 认读本课生字。正确 流利 有感情地朗读课文。2 了解课文内容，体会人与动物之间的美好的情意。教学重点 引导学生通过对课文的整体把握和重点词语的理解，体会贯穿全文的爱心，增强保护环境，爱护鸟类的意识。教学难点 领会描写恶劣气候与环境的内容与人们风险爱心的关系，感受这样...
燕子专列第一课时
燕子专列 教学设计 一 教材分析。本课讲的是和燕子有关的感人故事。有一年春天，瑞士由于气温骤降，飞回北方的燕子在濒临死亡，瑞士 呼吁人们救护冻僵的小燕子，人们纷纷行动起来，不畏恶劣的天气，到处寻找燕子。用空调列车将它们送到温暖的地方，呼吁人们要保护动物。二 教学目标。1.认识本课所学的生字 词语，能...
《燕子专列》第一课时
新台子镇中心校电子备课学科教学设计专用模表。学科课型教学三维目标重点。语文。课文。册数三年下课时。课题第一课时。执教。6 燕子专列。王玲 主备 1 学会认读9个生字，会正确读写 欧 洲 瑞 舒 等生字。2 初步感知课文，把握课文主要内容。弄清燕子在瑞士遇到了什么麻烦。3 了解倒叙的叙述方法及首尾呼应...