1．注音。
偶()沾()漾()谱()稻()尖()倦()演()3．理解词语。吹拂：光彩夺目：掠过：荡漾。
4．近义词：俊俏——(
2．给下列多音字注音并分别组词。圈转。
偶尔——(聚拢——(反义词：活泼——(
轻快——(增添——(
5．作者是按照由___及___的顺序来观察燕子的。第1自然段写的是从___处看到的燕子的羽毛的翅膀尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。第3自然段写的是由___处看到的燕子的各种___姿态。
第4自然段写从___处看到的像___的燕子。
6．这篇课文描绘了的春天景色，赞美了的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的之情。
核心问题：作者是从哪些方面来描写燕子的？写出了燕子的什么特点？串珠问题：
1.燕子的外形是怎样的？
2.燕子是怎样飞行的？停歇时的燕子是怎样的？3.作者是按照怎样的顺序观察燕子的？4.燕子的到来引发了作者什么样的感情？
第一课燕子教案
一 谈话交流，导入新课。1 同学们，你们知道冬天过去了，春天来时大地有什么变化吗？预设 冰雪融化？花开了，草绿了，小燕子从南方飞回来。2 是啊，春天来了，万物复苏，花朵开了，枝条长出了嫩芽，小草绿了。今天，我们就来学习一篇与春天有关的文章。生齐读课题 二 初读课文，扫清障碍。1 检查预习。1 课件出...
第一课燕子教案
一 体会燕子外形 活泼机灵。1 自由读第一自然段，你觉得应扣住哪个词来理解燕子的外形特点？板书 活泼机灵 2.你能通过朗读把燕子的活泼机灵表现出来吗？指名朗读。一身 乌黑光亮的 羽毛，对 俊俏轻快的 翅膀，加上剪刀似的 尾巴，凑成了 活泼机灵的小燕子。注重对 乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀似的 等词的感悟...
第一课燕子教案
1 燕子 教案。教学目标 知识与技能。1 认识本课的生字 生词，并学会运用。2 有感情地朗读课文，理解燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象。过程与方法。在反复朗读中，理解课文内容，通过多种学习活动，让学生学会交流合作。情感态度和价值观。培养学生热爱大自然 热爱春天的思想感情。教学重点 1 认识本课的生...