高一级语文科导学案《游褒禅山记》第1课时执笔：梁彩云审核：陈洁妍授课人：授课时间：班级：姓名：小组：一、教学目标。
1、准确朗读课文，（字音、句读、感情）
2、理清文章写作思路，初步理解文章即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。3、掌握古文的字词句篇4、准确掌握作者的旅游经历。
二、教学重点。
1、掌握重点字词（正音、虚词、一字多义、活用、通假等）
2、学习结合语境揣摩语言。掌握重要文言字词及文言现象。三、教学难点。
1理清文章写作思路，初步理解文章即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。
四、教学方法：朗读法、提问法、讨论法、五、教学过程：（一）作者简介：
（见《全优课堂》）（二）课文背景：（见《全优课堂》）（三）检查预习情况：《全优课堂》基础积累（四）整体感知课文1、读课文，正音2、理清课文结构顺序。
3、理解文意，翻译课文（第1段）解释句中加粗词：
1）唐浮图慧褒始舍於其址，而卒葬之。（2）以故，其后名之曰“褒禅”。（3）褒之庐冢也。
（4）距其院东五里，所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之也。(5)有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识曰“花山”。（6）盖音谬也。
4、小结第1段的内容：
5、研读第二段：解释句子及加粗的词。
1)有泉侧出(2)由山以上五六里，有穴窈然。
3)问其深，则其虽好游者不能穷也(4)余与四人拥火以入。
5)有怠而欲出者，遂与之俱出。(6)盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。(7)盖其又深(8)既其出，则或咎其欲出者（1）思考：
此段中介绍了前后两洞，你认为着重介绍的哪一部分？为什么？
2）这一段中运有哪些对比？有什么作用？
3）游洞后，作者有什么感受呢？
4）指导背诵：师生共同讨论本段层次划分：(依据本段层次尝试当堂背诵)（五）布置作业：背诵。学生笔记。
高一级语文科导学案《游褒禅山记》第2课时执笔：梁彩云审核：陈洁妍授课人：授课时间：班级：姓名：小组：一、教学目标。
1、掌握古文的字词句。
2、理解作者所阐述的人生哲理，并能谈谈自己的体会。
二、教学重点1、掌握重点字词。
2、学习结合语境揣摩语言。掌握重要文言字词及文言现象。三、教学难点。
理解作者所阐述的人生哲理，并能谈谈自己的体会。
四、教学方法：朗读法、提问法、讨论法、五、教学过程：
学生自学、完成下列任务：1、研读第三段。
1）齐读第三段，思考：本段主要写了什么？
2）作者认为成功的条件是什么？
2、研读第四段学生自由朗读，思考：
1）“古书之不存”跟上文哪句话相照应？“后世之谬其传”又是跟哪句话相照应？作者认为现实中像这样的情况多吗？
2）由此讨论：你认为现实生活中像这样的情况多吗？请举例证明。
3）这一段主要写了什么？
3、小结两段内容：
4、学生读最后一段，学习游记写法的结尾。学生笔记。
高一级语文科导学案《游褒禅山记》第2课时执笔：梁彩云审核：陈洁妍授课人：授课时间：班级：姓名：小组：一、教学目标。
1、掌握古文的字词句篇（主要是段）
2、理清文章写作思路，初步理解文章即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。二、教学重点。
1、掌握重点字词（正音、虚词、一字多义、活用、通假等）
2、学习结合语境揣摩语言。掌握重要文言字词及文言现象。三、教学难点。
1理清文章写作思路，初步理解文章即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。
四、教学方法：朗读法、提问法、讨论法、五、教学过程：
学生自学、完成下列任务：2、研读第三段。
1）齐读第三段，思考：本段主要写了什么？
四）整体感知课文1、读课文，正音2、理清课文结构顺序。
3、理解文意，翻译课文（第1段）
六、边练边清巩固提升。
1.第一段的重点字词如下，解释句中加粗词：
4）褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍於其址，而卒葬之。（5）以故，其后名之曰“褒禅”。（6）今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
7）距其院东五里，所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之也。（8）距洞百馀步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识曰“花山”。（9）今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
五）布置作业：背诵。学生笔记。
游褒禅山记第一课时
一 问题导学。1 知识链接。王安石，北宋政治家 思想家 文学家。字介甫，号半山，抚州临川 现在江西临川 人。他 少好读书，庆历二年 1042 登进士第。嘉祐六年 1061 上万言书，提出变法主张，要求抑制大官僚地主和豪商的特权，改变国家积弱贫穷的局面，推行富国强兵政策。神宗熙宁二年 1069 任参知...
游褒禅山记第一课时
乾县晨光中学高一年级语文第17周第3课时课题 游褒禅山记 编写人 编审人 教务处 授课时间 2013年12月18日。学习目标 1 掌握重点字词句。2 体味文章中蕴含的深刻道理。学法指导 1 借助注解与工具书，掌握重点词句，理解文意。2 反复朗读，加深理解。自主学习 1 1 王安石，北宋著名的字 号 ...
游褒禅山记通案第一课时
通案。课题。游褒禅山记。2.知识与能力 了解借游记抒发议论的写法。3.过程与方法 熟读背诵，培养学生阅读文言文的能力。主备人 刘磊主审人 李娟丽。教学目的1.情感态度与价值观 认识作者 尽吾志 的思想。课型 教学课时。教学用具 2课时。教师活动。教学方法 日期。学生活动。一 导入新课 二 常识储备 ...