单元二主备人李宝升课题。
练习二。执教人李宝升课型新授。
课时第1课时教学目标。
1、在具体的语言环境中选择使用同音字。2、通过诵读积累，培养学生的感悟能力。
教学要点。重点：1、通过诵读积累，培养学生的感悟能力。
难点：1、通过诵读积累，培养学生的感悟能力。相关课件。
教学预案。个性设计。
教学准备。一、教学第一题（语文与生活）1、教学第一部分（1）创设情境。
2）让学生思考讨论：为什么用“化装”而不用“化妆”？
3）教师引导学生得出结论：语文学习和日常生活中经常会遇到这样的同音词，使用时需要加以认真辨析。2、教学第二部分。
1）根据上一部分的小结，让学生读题。（2）让学生思考每题的括号里应填什么词。（3）师生共同给出正确的答案。
4）学生照上一部分的样子回答问题。（5）小结。3、教学第三部分。
1）学生读题，明确要求。
2）让学生认真回忆类似的同音词。
3）根据列出的同音词，自己出题，同桌或小组回答。（4）师生评议。
二、教学第二题（诵读与感悟）1、诵读《我不期望回报》（1）教师讲清本题的要求。（2）学生自由练读。（3）教师范读。
4）学生理解着去诵读。（5）指名背诵，集体背诵。2、感悟。
三、教学第三题（写好钢笔字）
1、指导学生观察书写格式，字与字之间、字与标点之间的距离及每个字方在一行中的位置。
2、重点指导“哈尔威、履行”邓词的间架结构和整体布。
板书设计。评价与反思。
苏教版六年级语文上册《练习四》 1
单元4主备人李宝升课题。练习四。执教人李宝升课型新授。课时第1课时。教学目标。了解俗语，懂得具体俗语的意思，并能在生活中发现和搜集俗语。诵读积累十二个和中国传统戏剧有关的词语。用钢笔描红一段话，注意整体布局。学习写毛笔字。学会在遇到被别人误会的时候 冷静 诚恳地解释。重点 了解俗语，懂得具体俗语的意...
小学六年级语文上册《练习1》教案 苏教版
练习1 教案。教材分析 本次练习安排了 语文与生活 诵读与欣赏 写好钢笔字 口语交际 学写毛笔字 五个部分的内容。其中 语文与生活 安排了轻声音节的练习，主要是为了渗透一个重要的知识 普通话有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。诵读与欣赏 安排的是 爱我中华 这首歌的歌词，这个内容可以结...
2024年苏教版小学语文六年级上册练习1教学设计
主备人 教学目标 1 认识轻声这一注音方法，能区别同一词语是否轻声在词义上的区别，会运用轻声的注音方法。2 熟读并背诵 爱我中华 体会歌词中的思想感情。3 描红古诗 示儿 注意行款整齐，字体工整。4 写好毛笔字，学写毛笔字 陪 将 注意字形左窄右宽。5 口语交际。根据资料了解一种以上少数民族风土人情...