一、日积月累，广采博收。
1.诗中登山(读下面的句子，补充所缺的内容。)
1)，只缘身在此山中。
2)相看两不厌，。
3)但使龙城飞将在，。
4)京口瓜洲一水间，。
5)，积雪浮云端。
6)采菊东篱下，2.吟诗赏花。(请在下面选择一种合适的花，填入诗句中。)
荷花桃花梨花麦花稻花菊花桂花杏花。
1)借问酒家何处有，牧童遥指()村。
2)()潭水深千尺，不及汪伦送我情。
3)人闲()落，夜静春山空。
4)忽如一夜春风来，千树万树()开。
5)接天莲叶无穷碧，映日()别样红。
6)待到重阳日，还来就()。
7)()香里说丰年，听取蛙声一片。
8)梅子金黄杏子肥，()雪白菜花稀。
3.借月抒怀。(写出下面含有“月”字的诗句。)
1)，低头思故乡。
2)，万里长征人未还。
3)，对影成三人。
4)，江枫渔火对愁眠。
5)，人约黄昏后。
4.诗中有画。(下列词语和诗句分别是描写那个季节景象的，用线连一连。)
骄阳似火春可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
硕果累累夏千山鸟飞绝，万径人踪灭。
粉状玉砌秋天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
鸟语花香冬水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
5.诗文荟萃。(选择正确答案的序号填入括号内)
1)下面完全是成语的故事的是()
a.自相矛盾郑人买履亡羊补牢守株待兔。
b.拔苗助长刻舟求剑掩耳盗铃晏子使楚。
c.画龙点睛自相矛盾刻舟求剑守株待兔。
d.叶公好龙拔苗助长掩耳盗铃郑人买履。
2)“以子之矛，陷子之盾，何如？”这是一个( )
a.反问句b.设问句c.疑问句。
3)“何不试之以足？”这句话的理解正确的是( )
a.为什么不用脚试试鞋呢？ b.为什么要用脚试呢？
c.姓何的不会用脚试吗？ d.你不得不用脚试试。
4)《论语》记载着( )的言行。
a.孟子b.韩非子c.孙子d.孔子。
5)《矛与盾》这则寓言告诉我们一些道理，下面不正确的是( )
a.商业广告不能夸大其辞，否则商品卖不出去。
b.说话办事要实事求是，不能言过其实，否则自讨没趣。
c.做人做事都要讲诚信，不能欺诈别人。
d.人与人之间都要和睦相处，要互相关爱和理解。
二、活学活用，简练生动。
强强是个品学兼优的好同学，他十分喜欢张老师的语文课，张老师很注意言传身教，她教育学生多在潜移默化中进行，并收到良好的效果，这正如杜甫在《春夜喜雨》中所说的“ ，张老师今天给同学们读了朱自清的《匆匆》，强强听后不禁想起了《长歌行》中的诗句“ ，他下决心要珍惜时光，长大后报效祖国，报答父母。想到父母的养育之恩，他又想起了《游子吟》中的诗中“ ，
三、阅读思考，古今对照。
一)读下面的语段回答问题。
世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。鼎座高0.5米，象征联合国成立50周年；鼎身高2.
1米，象征即将来临的21世纪。鼎重1.5吨，三足两耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商周纹饰，浮雕兽面，云纹填底。
底座上饰56条龙，象征56个民族都是龙的传人。鼎内铸有铭文“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞。”鼎座前为“世纪宝鼎”四个金文大字。
鼎座后面书写“中华人民共和国赠一九九五年十月。”整个宝鼎造型古朴，工艺精湛，堪称宏伟杰作。
1.在这段话中作者介绍了宝鼎的样子，层次清楚。首先写宝鼎的。
接着写鼎的。
再写。最后评价宝鼎的。
2.作者介绍“世纪宝鼎”时，主要采用了。
的说明方法。回顾前面学的说明性文章，你还知道那些说明方法？
3.下面是一幅图书广告宣传画。观察图画回答问题。
1)这则广告介绍的书名是。
2)“100”说明这套书。
75**”说明这套书。
这两个意思用一个成语概括是。
3)这幅画作者使用的说明方法有哪些？
二)学习了寓言《矛与盾》，你一定感到卖矛和盾的那个楚国人很可笑吧。下面短文中的马市长的话也前后矛盾，读文后能引发你怎样的思考。
变。1)马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的'束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。
”2)“有什么事就说吧。”
3)“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”
4)马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲的品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸爸，我想请教您一个问题。”
5)“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，决对不行。
6)“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问。
7)“就是您老人家啊！”
8)女儿神秘的笑了笑，说：“不对，我认为应摆表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”
1.这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序按序号写在下面。
2.文中女儿向父亲“请教”的目的是什么？
3.文中第5句的“这样”的含义是什么？
4.读了短文，结合文中划横线的两个句子，谈谈马市长是个怎样的人。
四、读写结合，吐露心声。
学了《关引子教射》一文，你对文中列子的学习过程是否有所感慨？在自己学习中是否也有过不求甚解，“只知其然，不知其所以然”的时候？是否因此还弄出了笑话。
或是造成了什么影响？后来又怎么样了？请你自拟题目结合自身的经历与感受写一篇文章。
参***。1.不是庐山真面目。
只有敬亭山。
不叫胡马度阴山。
钟山只隔数重山。
终南阴岭秀。
悠然见南山。
2.杏花。桃花。
桂花。梨花。
荷花。菊花。
稻花。麦花。
3.举头望明月。
秦时明月汉时关。
举杯邀明月。
月落乌啼霜满天。
月上柳梢头。
随风潜入夜，润物细无声。
少壮不努力，老大徒伤悲。
谁言寸草心，报得三春晖。
三、(一)1.整体结构。
艺术造型。雕饰铭文。
艺术特点。2.列数字。
下定义。打比方。
作比较。列数字。
举例子等。3.(1)小学生阅读文库(2)书的***。
**便宜。物美价廉。
3)下定义。
作比较。列数字。
二)1.43218675
2.得到爸爸的支持。
3.放着清闲的工作不干，偏要到农村搞乡镇企业。
4.表里不一，说一套做一套，虚伪而自。
六年级语文下册 第六单元同步作文引导
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人教版六年级下册第六单元同步作文
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