第一课时。教学要求：
语文与生活：认识农具，了解他们的用途，加深对古诗的理解。
教具准备。ppt课件。
教学过程。一、认识农具。
你认识下面的农具吗？这些农具在有些地区已经很少见了， 先读一读然后再跟相应的图连线。
1、你见过哪些农具？能说说他们的名称，样子及用途吗？
2、出示文中的农具**，认一认，并将名称与**相连。
3、交流，读准每一种农具。
二、弄清农具用途。
1、你知道这些农具的作用吗？查查字典，想想他们的用途。
2、交流。木犁：农田或旱地翻土用的农具，古时用畜力牵引。
2000多年前的西汉时期便有关于犁的记载。木犁的下端有用来翻土的略呈三角形的铁器，称作犁铧。犁铧的上方一般有用来把犁起的土翻到一边的犁镜。
木犁后端竖起弯曲的木柄可供人手扶，掌握方向。
耙：碎土、平地的工具，有铁齿，木齿或竹齿。
耧：播种用的农具，耧为三脚，前方有牲畜牵引，后方有横木扶手由人扶着，中部安置耧斗，同时能够完成开沟和下种两项工作。有的地区称耩子。
镰刀：由刀片和木把构成，有的刀片上带有小锯齿，是收割庄稼和割草的农具。
锄头：松土和除草用的农具，上有竹竿为柄，下有平刃铁器。
三、你还知道那些农具？这些农具你认识吗？
**ppt。
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