单元5主备人李宝升课题。
练习五。执教人李宝升课型新授。
课时第2课时教学目标。
1．诵读与欣赏，认识诗人笔下的秋，用诗人的眼睛去看秋。2．写好钢笔字。
重点：1．诵读与欣赏，认识诗人笔下的秋，用诗人的眼睛去看秋。
2．写好钢笔字。
教学要点。难点：1．诵读与欣赏，认识诗人笔下的秋，用诗人的眼睛去看秋。
2．写好钢笔字。
教学准备。相关课件。
教学预案。教学目的教具准备**展示台教学过程。
一、诵读与欣赏。
1．秋高气爽，天高云淡，稻谷成熟，瓜果飘香，层林尽染，绚丽多姿……古往今来，无数文人墨客都用手中笔描述秋天，今天我们再来学习一首。
2．自由读小诗，透过文字，你看到什么？
秋天，满山红叶，湖波荡漾……有一片红叶飘到了湖面上，似一叶扁舟，轻轻地荡来荡去，带来了秋的消息。）
3．赏析小诗，体悟小诗用语之巧妙，感悟小诗之意境。
这首诗就那么一句，通过红叶表现秋的神韵，最令人称奇的是那个比方“如一叶扁舟，上面坐着秋天”一个坐字写活了秋天，写动了风景，给人留下了无限的遐想的空间。）4．指导美读。
5．让我们当一回诗人，用诗人的眼睛去看这个季节，说说你眼中的秋是什么样的。6．交流小结。
二、写好钢笔字1．审题。
2．有感情地诵读这段文字，唤起对《青海高原一株柳》的回忆，激发描练兴趣。
3．观赏范字，从字的大小、布局、形状去观察、揣摩和感受文字的匀称美4．描练5．反馈。
三、作业。描写秋天的成语和诗句。
个性设计。板书设计。
评价与反思。
苏教版六年级语文上册《练习7》 2
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苏教版语文六年级上册成语练习2 姓名。节衣不倦而出大名神 莫 顶 膜 清清波涛旦 丑粉场。唱 做 余音惟 惟 感人闻乐 鼓 天 板 眼字正活 活 动 心 而生 广 无不生青石目 所 铺 盖死 生名 古 婀 多情 种。银 素 清奇浓 淡 云 飘 波 壮 光洁天 巧激昂 行 道风帆。负 顽 惊 万出 外...
苏教版六年级语文上册练习
练习3 教学设计。第一课时。教学目标 1 让学生学会通过朗读草稿来找出文章的毛病并加以修改的方法。使学生认识到好文章是改出来的，养成修改作文草稿的好习惯。2 通过诵读积累语言和培养语感，培养学生的感悟能力。明白一个人的成长不仅需要自身的努力，更离不开亲人朋友的关怀，懂得感恩。3 用钢笔描红一段话，注...