年级：高一级主备人：陆志进时间：2012.03.18.
课题第二章化学反应与能量第一节化学能与热能（第一课时）
教学目标：知识与技能]
1.使学生知道化学反应中能量变化的主要原因；
2.知道一个化学反应是吸收能量还是放出能量的决定因素。
过程与方法]
1.通过分析、思考，培养学生的自主**意识；
2.体会定性和定量研究化学反应中热量变化的方法，培养学生的合作、交流意识。
情感态度与价值观]
1.建立正确的能量观；
2.提高学生的思考能力，体现合作学习，让学生自主地获取知识，感受到学习的乐趣。
教学重点：化学能与热能之间的内在联系。
教学过程设计：
复习引入新课]
原子或离子之间通过化学键结合成不同的物质，而物质在发生化学变化的时候，除了产生新物质外，同时，还伴随着能量的变化。今天我们一起来**化学反应与能量的有关问题。
板书或投影]
第二章化学反应与能量。
第一节化学能与热能。
引导学生阅读课本p32的“学与问”
思考与交流：
1.煤、石油、天然气燃烧时发生了什么变化？
2.石灰石（主要成分是caco3）要经过高温煅烧才能生成生石灰（cao），这说明了什么问题？
组织学生交流思考：（分组）
提问、交流、归纳、总结。
追问：上述两个例子，一个释放热能，一个吸收热能，你能得出热能与化学物质及化学反应有什么关系吗？
问题启发引导：
1.物质中的原子或离子之间是通过什么结合的？
2.化学反应的本质是什么？
板书或投影：
一、化学键与化学反应中的能量变化的关系。
指导学生阅读课本p32正文自然段。
自主**]化学键与化学反应中能量变化有什么关系？
分组讨论、交流。
结论：断键吸热，成键放热；化学键断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因。
板书或投影：
1.化学反应的实质：旧键的断裂，新键的形成。
断键吸收的总能量 < 成键放出的总能量化学反应放出能量。
断键吸收的总能量 > 成键放出的总能量化学反应吸收能量。
2.化学反应中反应物和生成物的总能量的大小。
思考与交流：
指导学生观察课本p33图2-1，分组交流、讨论。
结论：反应物的总能量＞生成物的总能量化学反应放出能量。
反应物的总能量＜生成物的总能量化学反应吸收能量。
自主**]一个化学反应是吸收能量还是放出能量是由什么决定的呢？
交流与合作、归纳、总结：
化学反应不仅生成新物质，而且伴随能量变化。
反应物的总能量》生成物的总能量，反应放热；反应物的总能量《生成物的总能量，反应吸热。
作业：p36习题
附板书设计：
第二章化学反应与能量。
第一节化学能与热能。
一、化学键与化学反应中的能量变化的关系。
1.化学反应的实质：旧键的断裂，新键的形成。
断键吸收的总能量 < 成键放出的总能量化学反应放出能量。
断键吸收的总能量 > 成键放出的总能量化学反应吸收能量。
2.化学反应中反应物和生成物的总能量的大小。
反应物的总能量＞生成物的总能量化学反应放出能量。
反应物的总能量＜生成物的总能量化学反应吸收能量。
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