内容15、大禹治水。
第一课时。教学内容：初读课文，学习生字。教学目标：
1、课文读正确，读通顺，了解课文内容。2、学会生字，按笔顺描红。教学过程：一、揭示课题。１、板书课题。２、简介大禹。
复备栏。二、初读课文，了解课文大意。１、学生自由练读课文。
1）一边读一边想大禹给自己留下什么印象。
2）边读边画出生字词，读准字音，看看自己能理解哪几个词语。碰到长句子，多读几遍，努力读通。
2、学生自读，师巡视指导。
3、检查字读情况。指名逐段试读课文，注意读准字音。
4、范读课文。思考：这篇课文主要写谁？写了大禹的什么？
5、口头填空：
课文主要讲的诗大禹为了（），三次经过家门都没有（）。
三、细读课文。１、指名读课文。２、讨论：
１）这一段主要告诉我们什么？（２从哪儿看出洪水凶猛？（３无家可归”是什么意思？（４这些情况发生在什么时候？３、指导朗读。指名读。学生练习。四、教学生字。
、出示生字：治、洪、姓，指名读。２、引导说字形记忆方法。
大禹治水 第一课时
大禹治水 第一课时。一 导入新课。1 今天，我们来学习一个古代的传说，认识一位英雄。出示大禹的 他的名字叫禹。板书 禹 一起读两遍。师简介 禹是四千多年前，我国部落联盟的领袖，他是一位为民造福的英雄。所以人们尊称他为 大禹 板书 大 让我们也来尊敬地称呼他。齐读两遍 2 课文讲的是大禹治水的故事。出...
大禹治水 第一课时
大禹治水 第一课时。一 导入新课。1 今天，我们来学习一个古代的传说，认识一位英雄。出示大禹的 他的名字叫禹。板书 一起读两遍。师简介 禹是四千多年前，我国部落联盟的领袖，他是一位为民造福的英雄。所以人们尊称他为 大禹 板书 大 让我们也来尊敬地称呼他。齐读两遍 2 课文讲的是大禹治水的故事。出示课...
《大禹治水》第一课时
三年级语文科下册 大禹治水 导学案第1课时。班级姓名组名 学习目标 1 学会本课生字词，理解不懂的词语。2 通读课文，整体感知课文内容。学法指导 1 读文本第一遍，画出文中生字和不理解的新词并给不认识的字注音。用红笔 2 读文本第二遍，查字典，给不理解的词语注释。用黑笔 3 读文本第三遍，标出自然段...