第一课时 任意角 弧度制及任意角的三角函数

发布 2024-03-02 18:40:06 阅读 2360

知识梳理。

1.角的概念的推广2.弧度制的定义和公式。

3.任意角的三角函数4、三角函数线。

考点一: 角的概念及其集合表示。

1.终边在直线y=x上的角的集合是___

2.若角θ的终边与角的终边相同,则在[0,2π]内终边与角的终边相同的角的个数为___

3、已知角α的终边在如图所示阴影表示的范围内(不包括边界),则角α用集合可表示为___

变式训练1:

1.若角α的终边和函数y=-|x|的图象重合,试写出角的集合;

2.若θ角的终边与168°角的终边相同,求在[0°,360°)内终边与角的终边相同的角。

考点二扇形弧长、面积公式的应用。

典例:.若一圆弧长等于其所在圆的内接正三角形的边长,则其圆心角α∈(0,π)的弧度数为( )

a. b. c d.2

(2)已知扇形的圆心角是α,半径是r,弧长为l,若α=100°,r=2,求扇形的面积;

若扇形的周长为20,求扇形面积的最大值,并求此时扇形圆心。

变式训练2:1、若圆弧长度等于该圆内接正方形的边长,则其圆心角的弧度数是___

2、已知扇形的圆心角为,面积为,则扇形的弧长等于___

3、已知一扇形的圆心角为α (0),所在圆的半径为r.

1)若α=60°,r=10 cm,求扇形的弧长及该弧所在的弓形的面积;

2)若扇形的周长是一定值c (c>0),当α为多少弧度时,该扇形有最大面积?

2 已知2弧度的圆心角所对的弦长为2,那么这个圆心角所对弧长是( )

a.2 b.sin2 c. d.2sin1

考点三:三角函数的定义

命题角度1 利用三角函数的定义求三角函数值。

1.已知角α的终边经过点(-4,3),则cos α=

a. b. c.- d.-

2.若角θ的终边经过点p(-,m)(m≠0)且sin θ=m,则cos θ的值为___

命题角度2 利用三角函数的定义求点的坐标。

3.点p从(0,1)出发,沿单位圆逆时针方向运动弧长到达q点,则q点的坐标为___

4.已知角α的始边与x轴的正半轴重合,顶点在坐标原点,角α终边上的一点p到原点的距离为,若α=,则点p的坐标为___

5.已知角α的终边经过点(3a-9,a+2),且cos α≤0,sin α>0.则实数a的取值范围是( )

a.(-2,3] b.(-2,3) c.[-2,3d.[-2,3]

命题角度3 利用三角函数线解三角不等式。

5.在单位圆中画出适合下列条件的角α的终边的范围,并由此写出角α的集合:sinα≥

变式训练31. 设90°<α180°,角α的终边上一点为p(x,),且cosα=x,求sinα与tanα的值;

2.如图所示,在平面直角坐标系xoy中,角α的终边与单位圆交于点a,点a的纵坐标为,则cosα=_

3. 如果点p(sinθcosθ,2cosθ)位于第三象限,那么角θ所在的象限是( )

a.第一象限 b.第二象限 c.第三象限 d.第四象限。

4:已知角α的终边过点p(4a,-3a)(a<0),则2sin α+cos α的值是( )

a.- b. c.0 d.-或。

5、函数y=的定义域为___

3.1 任意角,弧度制及任意角的三角函数(检测)

时间:50分钟总分:70分

班级姓名。一、 选择题(共6小题,每题5分,共30分)

1.已知角α的终边与单位圆的交点为m,则sin α=

abcd.±

2.点p从(1,0)出发,沿单位圆x2+y2=1顺时针方向运动弧长到达q点,则q的坐标为( )

a. bcd.

3.在△abc中,“”是“”的( )

a.充分而不必要条件 b.必要而不充分条件 c.充分必要条件 d.既不充分也不必要条件。

4.若tanα>0,则( )

a.sinα>0 b.cosα>0c.sin2α>0d.cos2α>0

5.圆弧长度等于圆内接正三角形的边长,则其圆心角的弧度数为( )

abc.3d.

6 在(0,2π)内,使2sinx+1>0成立的x的取值范围为___

二、填空题(共4小题,每题5分,共20分)

7.在与2 010°终边相同的角中,绝对值最小的角的弧度数为。

8.在直角坐标系中,o是原点,a(,1),将点a绕o逆时针旋转90°到b点,则b点坐标为___

9.已知角α的终边经过点(3a-9,a+2),且cos α≤0,sin α>0.则实数a的取值范围是___

10.若角α的终边落在直线y=-x上,则+的值等于___

三、解答题(共2小题,每题10分,共20分)

11.如图所示,动点p,q从点a(4,0)出发沿圆周运动,点p按逆时针方向每秒钟转弧度,点q按顺时针方向每秒钟转弧度,求点p,点q第一次相遇时所用的时间、相遇点的坐标及p,q点各自走过的弧长.

答案】见解析。

【解析】设p、q第一次相遇时所用的时间是t,则t·+t·=2π,t=4 s,即第一次相遇的时间为4 s,设第一次相遇点为c,第一次相遇时p点已运动到终边,在×4=的位置,则xc=-cos×4=-2,yc=-sin×4=-2,∴c点的坐标为(-2,-2),p点走过的弧长为π×4=π,q点走过的弧长为π×4=.

12.已知a、b是单位圆o上的动点,且a、b分别在第。

一、二象限。c是圆o与x轴正半轴的交点,aob为正三角形。记∠aoc=α。

(1)若a点的坐标为,求的值;

2)求|bc|2的取值范围。

答案】见解析。

解析】(1)∵a点坐标为,∴tanα=。

2)设a点的坐标为(x,y),∵aob为正三角形,∴b点坐标为,且c(1,0)。

|bc|2=2+sin2=2-2cos。

而a、b分别在第。

一、二象限。

cos∈。∴bc|2的取值范围是(2,2+)。

第一课时任意角

高一数学选修4学案。1.1.1 任意角。课时 1 编写人 谢春娥周凤颖审核人 刘爱农梁健芳编号 班级姓名。一 学习目标。1 了解任意角 象限角 终边相同的角的概念。2 理解终边相同的角的表示方法,并能熟练写出与已知角终边相同的角的集合。二 学习重点 难点。重点 理解正角 负角和零角的定义,掌握终边相...

任意角的三角函数 第一课时

开门见山,面对全体学生提问 在初中我们初步学习了锐角三角函数,前几节课,我们把锐角推广到了任意角,学习了角度制和弧度制,这节课该研究什么呢?探索任意角的三角函数 板书课题 请同学们回想,再明确一下 情景1 什么叫函数?或者说函数是怎样定义的?让学生回想后再点名回答,投影显示规范的定义,教师根据回答情...

《任意角的三角函数》第一课时

教材 人教a版。内容 必修四。主题 1.2.1 任意角的三角函数。课时 第一课时。授课对象 中牟二高1605 设计者 王安伟。目标确定依据 课标要求 借助单位圆理解任意角的三角函数 正弦 余弦 正切 定义,教材分析 1 借助单位圆理解并掌握任意角的三角函数定义。2 理解三角函数是以实数为自变量的函数...