第一课时。
教学目的:1.通过对课文的正确朗读,培养学生分角色朗读的兴趣。
2.学会本课10个生字,理解“卧薪尝胆”、“免除后患”等词语的意思。
3.通过朗读、提问等方式,初步了解课文内容。
教学过程。一)导入。
这是发生在春秋时期的一个真实的历史故事,吴国(江苏一带)和越过(浙江一带)发生了激烈的战争。在这次战争中,越国失败了,连越王也成了吴王的奴仆。那么,越王有没有只甘心做吴王的奴仆,就这样没有尊严的活下去呢?
今天,我们共同来学习《卧薪尝胆》。
二)初读课文。
1.自读课文,读正确字音,读通句子。
2.读词语。
1)初读了课文,文中两个王分别叫什么?
勾践夫(fǘ)差(chāi)(多音字组词)
还有个古地名:会(kuài)稽。
在今天的浙江绍兴,越王勾践就是在这里败给了吴王夫差)
2)老师这还有一些词语,你能读好吗?
奴仆谋臣免除后患舂米推磨。
屈辱耻辱卧薪尝胆报仇雪恨转弱为强。
自读词。指名读词语。
这些词语的意思,你都明白吗?
谋臣:出谋划策,出主义的大臣。
免除后患:免去以后的祸患。
舂米推磨:舂米,把谷物放在石臼中捣去外面的壳。
屈辱:受到侮辱。(趾辱与屈辱同意,但所受到侮辱的程度更大)
卧薪尝胆:(看插图)
**是“薪“,那是什么?(柴草)
**是“胆“,什么滋味?(苦的)
卧薪尝胆的意思是什么?睡在柴草上,饭前尝苦胆的滋味。
报仇雪恨:打击仇敌,洗雪仇恨。
转弱为强:“弱”、“强”为一组反义词。
再齐读词语。
3.我们纠正了一些生字的读音,也理解了黑板上词语的意思,请同学们再一次朗读课文,对文章有进一步的了解。
4.指名分段朗读,及时正音。
5.读读课文,想想每小节都写了什么?
1)吴、越两国都想征服对方。
2)勾践战败求和,吴王不听谋臣的劝阻,同意了。
3)勾践在吴国受尽屈辱。
4)勾践卧薪尝胆,励志报仇雪恨。
5)越国终于转弱为强,战胜了吴国。
齐读段意。6.你能用一句话来说说这篇课文讲了件什么事吗?(出示填空)
时间),(谁)在(地点)打了败仗,他,回国后,终于。
7.随着朗读的一遍遍深入,我们对课文的内容也会有进一步的理解。因此,同学们读文章时一定要认真的阅读。俗话说“读书百遍,其意自见”,就是这个道理。
8.那为什么越王勾践最终能反败为胜了呢?“卧薪尝胆”还有深刻的含义呢?下一节课,将进行更深一步的了解。
三)指导书写。
1.打开习字册。
2.指导“仆”、“柴”二字。
3.完成习字册。
作业。1.完成习字册。
2.熟读课文3遍。
板书:卧薪尝胆。
勾践夫(fǘ)差(chāi)会(kuài)稽。
奴仆谋臣免除后患舂米推磨。
屈辱耻辱卧薪尝胆报仇雪恨转弱为强。
卧薪尝胆 第一课时
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12卧薪尝胆第一课时
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