第一课文化与社会。
1．我国清明时节各地民俗呈现出很大的不同：山西：绵山脚下忆先贤；江苏：雨花台上祭英烈；河南：洛阳城里赏牡丹；山东 ：潍坊河畔放风筝。这体现了( )
a．文化现象无处不在。
b．文化现象无时不有。
c．不同的区域，会形成不同的文化。
d．不同的区域，文化一定不同。
解析：材料反映的是不同区域，其文化存在差异，故c项符合。
答案：c2．我国古代众多描写自然景观的诗歌以文学艺术形式展现了自然美。对此，下列说法错误的是( )
a．自然景观也是一种文化。
b．诗歌的创作属于人们的文化活动。
c．文化是人类所特有的一种现象。
d．艺术是文化的表现形式之一。
解析：注意本题为逆向选择题，纯粹自然的东西不能称之为文化，故a项符合题意。
答案：a3．苏联作家奥斯特洛夫斯基的**《钢铁是怎样炼成的》曾经激励了一代又一代的青年人立志成才。这说明( )
a．文化作为精神力量对个人的成长具有深刻影响。
b．文化作为精神力量是物质力量的反映。
c．文化作为精神力量对社会发展起促进作用。
d．文化作为精神力量决定着社会的发展。
解析：“一代又一代的青年人立志成才”强调文化对个人的成长的影响，故a项符合题意。b项与题意无关，c项说法太笼统，应为“优秀文化”，d项“决定”夸大了文化的作用。
答案：a4．“成龙欲捐四栋安徽古建筑给新加坡高校”，消息一出，争议四起。历史学家认为，皖南这些古村落、古民居是中华文明发展至明清时期在徽州地区的民间积淀，对其进行保护，就是保护中华文明。
这反映了( )
a．精神产品离不开物质载体。
b．文化是人类特有的现象。
c．文化是社会实践的产物。
d．文化对政治发展具有重要的反作用。
解析：古村落、古民居承载着古老的中华文明，故a项符合。其他选项不符合材料。
答案：a5．青海省玉树**发生后，宗教团体纷纷组织“宗教救援队”积极参与救灾，僧侣们还为在**的死难者超度祈祷，给震区的佛教信众很大的心理安慰。这表明( )
我国**鼓励人们信仰宗教 ②宗教能够与社会主义社会相适应 ③文化活动可满足人们的精神需求 ④文化是改造社会的强大物质力量。
a．①③b．②④
c．①④d．②③
解析：本题综合考查政治生活与文化生活，学生排除错误选项即可。①违背我国宗教政策。④“物质力量”表述错误。
答案：d一、选择题。
文化”一词具有多种含义，在不同的场合使用有不同的意义。比如，有位大学生对人没有礼貌，人们说他是“文化人缺文化”。据此回答1～3题。
1．“文化人”中的“文化”指的是( )
a．文学艺术和科学知识。
b．知识文化修养，受教育的程度。
c．人们在实践活动中所创造的精神成果。
d．文化积淀状况、文化素养。
解析：“文化人”的意思是说受过良好教育的人，“文化”指的是受教育的程度。
答案：b2．“缺文化”中的“文化”指的是( )
a．文学艺术和科学知识。
b．知识文化修养，受教育的程度。
c．人们在实践活动中所创造的精神成果。
d．文化积淀状况、文化素养。
解析：“缺文化”指的是行为或是说话不文明，是文化素养的意思。
答案：d3．我们经常会说看一个人要看文化底蕴的深浅，这说明( )
a．有底蕴才有文化，没有底蕴就没有文化。
b．文化是人所特有的、由人创造的。
c．文化是人们在实践中逐步形成的。
d．文化是很深奥、很神秘的东西。
解析：文化是实践的产物，因此文化底蕴的深浅也就是文化素养的高低，取决于个人的社会实践活动的体验，b项和题意不符；a项没有弄清楚文化底蕴是指什么；d项和题意无关。
答案：c4．***不仅是伟大的政治家、军事家、哲学家，也是伟大的诗人。他一贯主张“诗言志”。
他的大量诗作都充分体现了中国人民不可侵犯、不可欺侮和独立自主、屹立于世界民族之林的铮铮骨气，体现了中国人民改天换地、建设祖国的战斗豪情，其影响之深，无与伦比。一位外国友人曾这样评价一代伟人***：“一个诗人赢得了新中国”。
这主要说明( )
a．思想、理论、信念都是文化的表现形式。
b．诗人的气质和风范成就了***的伟大形象。
c．文化对民族和国家的历史发展产生深刻的影响。
d．先进的文化对民族和国家的历史发展起决定作用。
解析：b项不符合实际，不选；d项错误，经济、政治决定文化，文化反作用于政治、经济；材料信息表明的是***的诗词所体现的精神对中国历史发展的深刻影响，因此a项不符合题意，不选；故选c项。
答案：c5．由广西德利投资集团德利aicc项目总冠名的德利aicc——宝铸**书法**会集书法、**、古诗词、舞蹈、歌曲、服饰、酒文化、茶文化等多种文化艺术形式与传统文化于一身，使观众陶醉在中华千年文化的熏陶中。这表明( )
文化是纯粹的精神产品 ②文化具有丰富的形式 ③人们在社会实践中创造和发展文化 ④人们在社会生活中获得和享用文化。
a．①②b．①②
c．①③d．②③
解析：①的说法错误，排除含①的选项即可。
答案：d6．回顾人类社会发展历史，从原始部落的“图腾崇拜”到现代社会的“信息高速公路”，文化现象无时不在。下列关于“文化”的说法中，错误的是( )
a．文化由人创造并为人类所特有。
b．文化是人们社会实践的产物。
c．文化是一种社会精神力量。
d．文化是人们认识世界、改造世界的物质手段。
解析：a、b、c三项说法均正确，d项错在“物质手段”。
答案：d7．礼仪是交往的产物，语法是说话的产物，逻辑是思考的产物。人们长期形成的做事情的方式和规范，无非是人类社会生活的总结。这主要表明( )
a．文化具有非常丰富的形式。
b．文化实质上是一种精神力量。
c．文化是人们社会实践的产物。
d．文化现象无时不在、无处不在。
解析：人们长期形成的做事情的方式和规范，无非是人类社会生活的总结，体现了文化是人们社会实践的产物，故c项符合题意。材料中没有体现文化的形式、实质和普遍性，因此a、b、d三项不符合题意。
答案：c二、非选择题。
8．阅读材料，回答问题。
2013年8月1日是中国人民解放军建军85周年纪念日。在建军节前后，全国各地进行了一系列纪念活动，让广大干部群众了解人民解放军的成长壮**。广大干部群众纷纷表示，要继承革命先辈不怕艰难、勇往直前的革命精神，立足岗位、齐心协力推动中国特色社会主义在新的历史起点上实现新的、更大的发展。
为什么在新的历史条件下要继承与弘扬革命先辈的革命精神？
答案：①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。②这种影响不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中，先进的科学的文化是个人成长和社会进步的催化剂。
③革命精神作为一种先进的科学的文化，深深影响着个人的成长和社会的进步。因此，在建设有中国特色社会主义的新的历史征程中必须继承和发扬革命先辈的革命精神。
9．阅读材料，回答问题。
2013年12月25日，全国体育局长会议在京胜利闭幕。在这次会议上，刘鹏局长两次把运动员文化教育和保障工作列为事关我国竞技体育的长远发展的一项举措。要求各部门以高度的事业心和责任感做好运动员文化教育和保障工作，加强各种体育基础设施建设，开展各种有效的文化教育实践活动，积极探索多种教育手段，在各级运动队中营造良好的学习气氛，促进运动员文化教育和保障工作切实落到实处。
运用所学知识，为运动员文化素质的提高献计献策。
《文化生活》第一课体味文化教案
文化生活 第一课体味文化教案。科任任教班级。文化生活 第一课教案。集体备课部分课题第一课文化与社会。一 体味文化中心发言人备课时间第一周上课时间第一周教学目标 一 知识目标 识记文化的内涵 理解文化是一种精神力量，是综合国力的重要标志。二 能力目标 提高运用马克思主义全面的 辩证的观点分析问题的能力...
《文化生活》第一课体味文化教案
科任任教班级。集体备课部分课题第一课文化与社会。一 体味文化中心发言人备课时间第一周上课时间第一周教学目标 一 知识目标 识记文化的内涵 理解文化是一种精神力量，是综合国力的重要标志。二 能力目标 提高运用马克思主义全面的 辩证的观点分析问题的能力。三 情感 态度与价值观目标1 培养学生重视自身文化...
《文化生活》第一课第一框《体味文化》导学案
一 学习目标 明确方向，有的放矢。1 知识方面识记文化的内涵，知道文化是人类社会特有的现象，理解文化的内涵及其。特点，理解文化作为一种社会精神力量对社会发展产生的影响。2 能力目标培养辩证思维能力 对不同性质的文化现象进行比较鉴别的能力。二 重点难点 抓住关键，突破重点。文化的内涵与特点，文化的社会...