文化生活第一课文化与社会高考题

发布 2024-03-02 12:10:02 阅读 7672

1、(2011高考江苏卷20)某些发达国家借助跨国公司,通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段,在全球推行“软征服”,以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。该材料告诉我们

文化与经济、政政是相互交融的。

世界多极化发展充满了矛盾斗争

必须警惕国际交往中的文化霸权主义。

跨国公司促进了资源在全球范围内流动

a.①②b.①③c.②④d.③④

2、(2011高考天津卷4)台湾果农为提高水果附加值,把冰激凌灌入柿饼中,使之有双重口味,并别出心裁地将其取名为“你柿我的冰激凌”。由于加入了文化元素,该商品推向市场后受到消费者热捧。这体现了

a.文化与经济相互交融 b.文化创新决定社会实践的发展

c.文化总能推动经济的发展 d.文化发展要以经济发展为基础

4、(2011高考北京卷26)我国“十二五”规划提出“弘扬科学精神,加强人文挂怀,注重心理疏导,培育奋发进取,理性平和,开放包容的社会心态”,这是“社会心态”一词首先出现在国民经济和社会发展规划中,国家重视培育健康的社会心态是因为

a.社会心态受社会现实的制约。

b.社会心态是对社会现实的反映

c.社会心态是影响社会现实的精神因素。

d.社会矛盾主要通过调整社会心态来化解

5、(2010北京卷)25.《阿凡达》是一部运用3d技术制作的电影,目前已创造了超过27亿美元的全球票房,并带动了3d相关产业的发展。这体现了

文化对经济的重大影响②文化是政治经济的反映

文化生产力的日趋重要④文化以经济发展为基础

a.①②b.①③c.②④d.③④

6、(2010广东卷)31.孟浩然《与诸子登岘山》诗:“人事有代谢,往来成古今。江山留胜迹,我辈复登临……羊公碑字在,读罢泪沾襟。”该句诗可以体现

文化是人类社会实践的产物②文化是由文人创造的

文化具有继承性 ④文化影响人的精神世界

a.①②b.①②c.①③d.②③

7、(09天津卷9)某校开展了以“纪念新中国成立60周年”为主题的读书活动。开展这项活动,有利于激发学生的爱国热情,增强其历史使命感和责任感,有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为

文化能促进社会的全面发展 ②文化对人具有潜移默化的影响

有文化知识才会有崇高的道德 ④文化作为精神力量能转化为物质力量

a.①②b.②④c.①③d.③④

8、(09福建文综31)《海峡西安建设》特种邮票形象地展示了海峡西岸经济区经济社会发展成就。由此可见

a.文化成为地方经济发展的主要标志 b文化能够反映经济社会发展状况

c.邮票成为展示文化款实力的载体 d.发行邮票已成为文化传播的主要途径

9、(09广东政治31)“超女选秀”节目产生了巨大的经济效益,由此推动了“大众选秀”节目的流行。这反映“选秀”作为一种文化活动(双向)

a、与经济相互交融 b、代表先进文化的发展方向

c、对经济具有反作用 d、是选拔人才的主要途径

10、(09江苏卷18)原生态文化资源的开发和利用,在丰富人们文化消费的同时,也促进了当地旅游经济的发展。由此可见

a.文化对经济发展具有推进作用 b.文化与经济同步发展

c.文化是经济繁荣发展的基础 d.文化对经济发展具有重要影响

11、(2011高考安徽卷37)2011年初,随着“中国国家形象片”——人物篇》和《角度篇》在一些国家的热播,“中国形象”成为**热议的话题。

话题一文化是国家形象的灵魂

文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥这重要作用,如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节,日益成为中外文化交流的平台,也带来了新的商机;孔子学院的发展使越来越多的外国人了解中国;“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉---中华文化的发展和传播扩大了中国的影响力,提升了国家形象,增强了炎黄子孙的民族自豪感。

(1)运用文化作用的知识,谈谈你对上述材料的理解。(12分)

12.(2010·陕西文综)阅读材料,完成下列各题。

材料一 20世纪20年代末至30年代初的世界经济危机期间,美国极力推动文化产业发展,涌现出“百老汇”、“好莱坞”等知名文化品牌,目前已成为世界第一文化产业大国;90年代亚洲金融危机期间,日本和韩国注重发展文化产业,迅速成为文化产业大国。有人据此认为:经济不景气成就文化产业发展是一条规律。

当前,世界经济不景气,对于我国部分省市落实文化强省(市)发展战略,推动文化产业跨越式发展,也许是不可多得的“良机”。

材料二在我国改革开放的早期,文化成为招商引资的重要媒介。近年来,在很多地方,文化不仅仅是“陪衬红花的绿叶”,而且直接登上了经济舞台并扮演着重要的角色,实现了从“文化搭台,经济唱戏”到“文化唱戏”的转变。据国家统计局的统计,2009年以来,我国文化产业发展势头良好,产值月均增幅达17%,其中电影、图书和舞台剧等,收入增长更高达20%以上。

(1)根据材料二,有人认为,从“文化搭台”到“文化唱戏”,体现了人们对文化功能认识的深化。你赞同这种看法吗?运用文化知识简要说明理由。(6分)

2)面对激烈的国际竞争,提升我国文化产业竞争力的意义何在?请对制定文化强省(市)战略提出方**的建议。(4分)

13、(2010高考·福建卷39)民本思想是中国传统文化宝库重要的思想资源,对中国历史发展产生了广泛而深刻的影响。有人认为,“民本思想和‘以人为本’的产生都是与当时的社会条件向适应的,其政治运用的目的根本上是一致的。”

请你运用文化与经济、政治关系的知识,对这一观点加以评价。(8分)

14、(2010高考·浙江卷41)近年来,浙江省**在统筹城乡发展方面采取了一系列措施。在经济上,着力改变传统工业层次低、布局散、竞争力弱的状况,推进新兴产业,发展现代农业,培育各类专业市场,加大对“三农”的财政投入和转移支付的力度,推进农村住房改造和城镇化建设,力推“家电下乡”,建立和健全城乡居民社会保障制度等。在文化上,实施农村文化基础设施建设、农村电影放映“ 2131” 、送戏送书下农村、广播电视“村村通”等一系列文化工程,推进农村文化建设。

有人认为:“统筹城乡发展,**只要多出钱就行了,不必搞什么文化工程。”运用《文化生活》的有关知识对该观点进行评析。(12分)

15、(09山东文综28)材料三山东省将建设黄河三角洲高效生态经济区作为融入环渤海一体化发展的重要举措,中国共产党山东省第九次代表大会的决议和山东省十届人大四次套议审议通过的省“十一五规划纲要,均捉出要加强该经济区的规划建设,山东省人民**组织相关学科领域的专家进行了大量研究论证,并于2008年制定出台了《黄河三角洲高教生态经济匡发展规划》

(6)结合材料,运用文化生活知识分析上述做法的理论依据。(8分)

第一课答案

1、b 2、a 3、c 4、c 5、b 6、c 7、b 8、b 9、(ac) 10、d

11、【答案】(1)文化作为一种精神力量,对社会发展产生深刻影响,文化反作用于经济。中华文化的发展和传播为我国经济发展带来机遇,也给世界带来商机。文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。

中华文化的发展和传播提高了我国文化软实力,提升了中国国家形象。优秀文化能丰富人的精神世界,增强人的精神力量。更多的人通过中华文化了解中国,中国国家形象提升增强了中华民族的自尊心和自信心。

12\2)答案一:不赞同。文化具有满足人们精神需要,为经济社会发展提供思想保证、精神动力、智力支持等功能。

材料二中,从“文化搭台”到“文化唱戏”,只强调了文化的经济功能,而忽视了其他功能。

答案二:赞同。“文化搭台”只看到文化对经济的服务功能,“文化唱戏”则认识到文化本身的经济功能。文化产业的快速发展,体现了文化具有满足人们精神需要等功能。

3)文化是国家核心竞争力的重要因素。发展文化产业,能提升我国综合国力,掌握国际竞争主动权。制定文化强省(市)战略,可以借鉴经验,但要从实际出发,具体问题具体分析。

13、【答案】①经济、政治决定文化,文化是经济、政治的反映。民本思想和中国共产党“以人为本”都是一定社会经济、政治制度的产物。传统的民本思想是剥削制度的产物,中国共产党“以人为本”建立在社会主义经济、政治制度的基础上。

②文化反作用于政治、经济,给予政治、经济以重大影响。传统的民本思想有利于缓和当时社会的阶级矛盾,根本上是为了巩固剥削阶级的统治。中国共产党“以人为本”的实践促进了我国政治、经济的发展,根本上是为人民服务。

14、【答案】农村的发展不仅需要经济的发展,还需要文化的发展。经济是文化的基础,然而文化对经济有反作用。实施一系列农村文化建设工程,可以为农村发展提供精神动力和智力支持,满足农村居民日益增长的文化需求。

文化建设既需要物质载体,也需要正确引导。实施文化工程,不仅有助于农村文化的繁荣和发展,也有利于保证中国特色的社会主义文化方向。因此,统筹城乡发展,**既要给钱,也要加强文化工程建设。

15、【答案】(6)①文化与经济相互交融,给经济以重人影响。某市打造良好的人文环境为经济发展提供了文化支撑,吸引了大量投资,促进了经济的发展,②文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。某市积极发展旅游文化产业,促进了经济的增长,③劳动者素质对经济发展的作用越来越重要。

某市大力发展教育事业,开展技术培训,提高了劳动者素质,为经济发展提供了智力支持。

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文化生活第一课

第一课文化与社会。使用说明 1 首先通读教材第一课第一框和第二框,理顺本课体系脉络。2 在充分记忆和落实基础知识的基础上,能独立完成基础梳理部分及合作 问题。3 突出落实的重点知识有 文化的含义及特点,文化的社会作用,文化与经济 政治的关系,文化与综合国力的关系。学习目标 1 理解熟记文化的含义 文...

文化生活第一课

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