第一单元文化生活。
第一课文化与社会。
第一框体味文化。
1.了解各具特色的文化现象。
2.明确了解文化的内涵。
3了解文化是社会精神力量。
第二框文化与经济\政治。
1. 社会生活三个基本领域之间的关系。
2.了解不同文化的不同作用。
3.把握当代文化与经济\政治相互交融的特点。
4.明确在综合国力竞争中提高文化竞争力的意义。
第二课文化对人的影响
第一框感受文化影响。
1. 了解文化对人多方面的影响。
a化影响人们的交往行为和交往方式。
b化影响人们的实践活动、认识活动、思维方式。
2.懂得文化对人的影响的特点。
3.理解世界观\人生观\价值观是人们文化素养的核心和标志。
第二框文化塑造人生。
1.懂得优秀文化能丰富人的精神世界。
2.知道改革开放以来我国人民精神世界的主流。
3.懂得优秀文化能增强人的精神力量。
4.理解社会发展和人的发展过程的关系。
5.了解人的全面发展的表现。
综合**聚集文化竞争力。
1.知道当今世界的主题。
2.了解科技\教育在文化竞争力中的重要地位。
3.懂得维护我国文化安全的重要性。
4.探求提升我国文化竞争力的方法和途径。
5.世界为中国文化喝彩。
1)带动了经济发展(2)增强了综合国力(3)改善了国家形象(4)展示了民族文化的魅力(5)激发了文化创新的活力。总之，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越重要。
第二单元文化传承与创新
第三课文化的多样性与传播。
第一框世界文化的多样性。
1.感受文化多样性的魅力。
2.知道文化多样性的含义。
3.懂得文化是世界的又是民族的。
4.了解尊重文化多样性的(1)正确态度(2)必要性(3)以及应遵循的原则。
第二框文化在交流中传播。
1.知道文化传播的含义和途径。
2.明确大众传媒已成为文化传播的主要手段。
3.认识中外文化交流的意义。
4.感悟信息技术对学习和推动文化传播的重要意义。
第四课文化的继承性与文化发展。
第一框传统文化的继承①当代文化与传统文化的关系。一方面任何时代的文化都离不开对传统文化的继承，否则，其民族文化的创新就会失去根基。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。
民族文化与外来文化的关系。在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
同时，在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。
1.了解传统文化的含义：统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
2. 明确传统文化继承的具体内容及其影响。
传统习俗是传统文化的基本形式之一。
传统建筑是中国传统文化的重要标志。
传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
传统思想是中华文化的重要组成部分。
3. 理解传统文化的相对稳定性和鲜明的民族性。
1 传统文化有继承性和相对稳定性。
具体内涵因时而变传统文化经过不同的时代仍然会保留着原有的基本特征，其核心内容是不容易改变的，这说明传统文化具有相对稳定性。
传统文化具有民族性及作用。
4. 认识传统文化作用的双重性。
传统文化的相应内容能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就对于社会与人的发展起积极作用。
传统文化的相应内容不能顺应社会生活的变迁，不能满足人们日益增长的精神需求，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
5提高区分传统文化精华与糟粕的能力。
第二框文化在继承中发展。
1.理解文化继承和发展的辩证关系。
2.知道社会制度\科学技术和思想运动是影响文化发展的重要因素。
2. 懂得教育在文化传承中。
1)特定功能和是人类特有的传承文化的能动性活动。
2)重要作用。
a、选择、传递、创造文化的特定功能。
b、在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色：传递、获得、创造文化。
c、随着教育方式的不断改革，在人类文化的传承中起着越来越重要的作用。
4.分析教育在文化传承中产生的越来越大的影响。
第五课文化创新。
第一框文化创新的源泉和作用。
1.懂得文化发展的实质在于文化创新。
2.明确社会实践是文化创新的源泉和动力。
3.理解文化创新对推动社会实践发展和促进民族文化繁荣的作用。
4.知道文化创新的根本目的和检验标准。
5.懂得人民群众是文化创造的主体。
6.培养和提高自己文化创新的能力。
第二框文化创新的途径。
1.明确文化创作的基本要求\文化创新的根本途径。
2.理解文化创新要经历的途径和过程。
3.懂得在对外文化交流中要”博采众长”\”以我为主，为我所用”
4.把握当代文化与传统文化\民族文化与外来文化的关系。
5.努力为铸造中华文化的辉煌作贡献。
综合**建设”学习型社会”
1.建设学习型社会是我国全面建设小康社会的目标之一。
2.学习型社会的内涵。
3.学习型社会的特点。
第三单元中华文化与民族精神。
第六课我们的中华文化。
第一框源远流长的中华文化。
1.了解中华文化的发展历程。
2.理解源远流长是中华文化的基本特征之一。
3.知道史书和典籍是中华文化”源远流长”的见证。
4.懂得创造中华文化新辉煌离不开中国共产党的领导的道理。
第二框博大精深的中华文化。
1.知道我国古代的文学艺术和科学技术的作用。
2.把握中华文化的区域特征形成的因素和发展的态势。
3.了解我国各族文化对中华文化形成和发展的贡献。
第七课我们的民族精神。
第一框永恒的中华民族精神。
1.懂得中华民族精神对中华民族生存和发展的巨大作用。
2.把握中华民族精神的基本内涵。
3.理解爱国主义是中华民族精神的核心。
4.知道新时期爱国主义的主题。
5.树立民族自尊\自信\自立\自强意识。
第二框弘扬中华民族精神。
1.知道中国共产党在不同时期对民族精神的发展所作的贡献。
2.理解当今时代弘扬民族精神和培育中华民族精神的必要性。
3.懂得继承丰富和发展民族精神是我们必须面对的时代课题。
4.自觉成为民族精神的传播者\弘扬者\建设者。
综合**铸牢中华民族的精神支柱。
1.知道民族精神是中华民族自立于世界民族之林的精神基石。
2.大力弘扬民族精神，亿万中华儿女责无旁贷。
3.知道如何弘扬和培育民族精神。
第四单元发展先进文化。
第八课走进文化生活。
第一框色彩斑斓的文化生活。
1.知道文化生活多样性的原因。
2.理解文化市场和大众传媒对文化生活的影响。
3.了解当前人们文化需求的特点。
4.领会大众文化的丰富内涵。
5.明确发展为人民大众所喜闻乐见的文化的基本要求。
第二框在文化生活中选择。
1.知道什么是落后文化和腐朽文化。
2.了解落后文化和腐朽文化依然存在于我国的原因。
3懂得在我国社会主义文化始终占主导地位的道理。
4.明确社会主义文化建设的重要内容。
第九课建设中国特色社会主义文化。
第一框坚持先进文化的前进方向。
1,了解我国先进文化的产生和发展离不开马克思主义的道理。
2.把握当代中国先进文化和社会主义核心价值体系的基本内涵。
3.懂得把握先进文化的前进方向必须坚持马克思主义的指导地位。
4.领会社会主义文化建设弘扬主旋律和提倡多样化的关系。
5.明确用”****”重要思想统领社会主义文化建设的必要性。
第二框建设社会主义精神文明。
1.了解社会主义精神文明建设在我国现代化建设中的重要作用。
2.知道建设社会主义精神文明的根本任务(目标\内容)
3.掌握社会主义精神文明建设的主要内容。
4.懂得人民群众的创建活动与发展先进文化的关系。
第十课文化建设的中心环节。
第一框加强思想道德建设。
1.了解道德典范与时代发展的关系。
2.知道思想道德建设的地位\作用\主要内容。
3.理解社会主义思想道德建设的目标。
第二框思想道德修养与科学文化修养。
1.知道思想道德冲突产生的原因和解决的途径。
2.理解科学文化修养和思想道德修养的含义及相互关系。
3.懂得加强科学文化修养的根本意义。
4.明确追求更高的思想道德目标的途径。
综合**感悟当代中国的先进文化
1.懂得中国特色社会主义先进文化的基本要求。
2.理解并且感悟中国特色社会主义文化的基本内涵。
文化生活第一至四课主观题常用的知识点：
1、人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
2、文化对社会的影响。p9
3、文化与政治、经济的关系。
4、文化在综合国力中的地位和应对措施。
5、文化对人的影响（表现2点、特点2个、塑造人生3点）
6、民族节日含义
7、文化为什么有多样性？3点。怎样对待文化多样性（原则+态度）？
8、大众传媒的优点 ？如何促进文化传播？
9、传统文化的特征？如何继承传统文化？
10、继承与发展的关系及其要求？
11、教育在文化传承中的作用？
影响作用类：
1、文化对社会发展的影响？
2、文化对经济、政治、综合国力的影响？
3、文化对人的影响（表现、特点、塑造人生）
4、民族节日、文化遗产有何作用？
5、尊重文化多样性有何意义？
6、教育在文化传承中的作用？
7、创新有何作用？
8、文字和汉字的作用？
9、中华文化包容性的作用？
10、中华文化有何力量？
11、民族精神有何力量？ 当前高擎民族精神火炬的意义？
怎么办类：1、怎样尊重文化多样性？
2、怎样进行文化传播？
3、怎样处理好继承和发展的关系？
4、怎样成为有作为的文化创造者？
5、怎样创新？
6、怎样高扬爱国主义旗帜？
7、怎样弘扬和培育民族精神？（怎样创造中华文化新辉煌？）
关系类：1、文化与经济政治、综合国力有何的关系？
2、社会发展和人的发展的关系是怎样的？
3、怎样处理好继承和发展的关系？
4、多民族文化与中华文化的关系？
5、抗震救灾精神与中华民族精神的关系？
含义类：1、什么是文化？
2、民族精神的基本内涵是什么？
特点类：1、文化的特点？
2、文化对人的影响的特点？
3、大众传媒的特点？
4、文化继承的特点？
1、文化越来越成为民族凝聚力和创造力的越来越成为综合国力的。
2、提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的和强大的。
3是人们文化素养的核心和标志。
4是民族身份的重要标志。从和
中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。
5、 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
文化生活第一课
第一课文化与社会。使用说明 1 首先通读教材第一课第一框和第二框，理顺本课体系脉络。2 在充分记忆和落实基础知识的基础上，能独立完成基础梳理部分及合作 问题。3 突出落实的重点知识有 文化的含义及特点，文化的社会作用，文化与经济 政治的关系，文化与综合国力的关系。学习目标 1 理解熟记文化的含义 文...
文化生活第一课
命题视角 命题角度1 总书记的话体现了文化生活的那些知识？1 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界 改造世界的过程中转化成物质力量，对社会发展产生深刻的影响。2 文化与政治相互交融。两岸共同的文化血脉，是推动相互理解，携手同心，一起前进的重要力量。命题角度2 王郁琦在南京中山陵祭文中，两岸人民，...
文化生活第一课文化与社会高考题
1 2011高考江苏卷20 某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品 以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行 软征服 以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。该材料告诉我们 文化与经济 政政是相互交融的。世界多极化发展充满了矛盾斗争 必须警惕国际交往中的文化霸权主义。跨国公司...