知识点：集体主义精神的主要内容（懂得）
正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系，提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益，反对小团体主义、本位主义和损公肥私、损人利己，把个人的理想与奋斗融入广大人民的共同理想和奋斗之中。
第一课练习题（三）
1．为了参加市里举办的合唱艺术节，学校组建了合唱队，初三学生成言很喜欢歌唱艺术，他主动申**入合唱队，而且还被选为合唱队的领唱。作为学习委员，成言平时的学习任务和班级管理任务都相当繁重，而现在每天又要参加合唱排练。于是，他找到班主任，希望辞去学习委员职务。
班主任老师跟他作了一番长谈，给了他很多鼓励。虽然成言感到很为难，但他还是全身心地投入到了班级管理和合唱的排练当中。为此，他牺牲了很多娱乐与休息时间，身体也感觉比较累，学习成绩也有所下降。
阅读材料后，请回答下列问题：
你认为成言的选择是否值得？如果是你，会作出何种选择？
成言同学的这一选择经历对你有何启示？
如果你是成言的班主任老师，你会对他说些什么？
2．刘恩和，贵州沿河土家族自治县后坪乡茨坝小学校长，1973年参加工作以来，一直扎根在最边远、最贫困的乡村，以校为家，爱生如子。在学校不通公路的情况下，自己动手，肩挑背扛，翻山越岭将17吨建材从8公里以外的镇上背到学校，4个月跋涉了2000多公里的山路，走烂了5双解放鞋，带领村民把简陋的木质教室建成宽敞明亮的教学楼，被人们誉为“背来的学校”，刘老师也被人称为“山乡教育愚公”。
刘老师长期艰苦朴素、省吃俭用，把积蓄的钱用于资助学校及贫困学生，曾先后为建校筹资4000元，捐给学校1000元。25年中先后累计资助贫困学生钱物超过1万元，资助的学生近500名，而自己的子女不得不靠贷款上学。他还利用课余时间维修教室、课桌椅、厕所、篮球架、木桥，给村里的老人背柴挑水等。
他几十年如一日，用自己的人格力量影响着他的学生和社会。
你认为刘老师扎根山乡、服务教育的动力来自于什么？
阅读了刘老师的感人事迹，你有什么收获？
请你用一句话（或一句诗）对刘老师的事迹作一评述。
第一课责任与角色同在
第一目我对谁负责谁对我负责。课型 新课主备人 审核 一 学习目标。通过学习本篇课文，学生掌握责任的含义 产生 责任与角色的关系，培养社会责任感。二 教学重点 1.责任的含义 产生 2.责任与角色的关系。3.培养社会责任感。三 学法引导。通过自主学习，了解本节课的基础知识。四 预习初探 请认真阅读课本...
第一课责任与角色同在
第一框我对谁负责谁对我负责 一 课时安排 2课时。教学目标 情感态度与价值观。对自己的责任有明确的认识，增强责任意识。过程与方法。学生通过自主学习 填表 举例 情景分析 小组讨论等手段，分析责任的含义 及责任与角色的关系。知识与能力。知道责任的含义及责任的 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。教...
第一课责任与角色同在
2 什么是回报？什么是代价？答 回报包括物质方面和精神方面，如金钱，良好的自觉感觉，他人的赞许 荣誉，获得新的知识或技能等。代价指付出时间 精力和金鱼，甚至是受到责备和处罚。3 学会承担责任对个人的成长有何意义？答 对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的...