社会是由个人组成的，人们的生产劳动、科学研究推动着社会的进步和发展。
a b c d
2、“个人是大海中的一滴水，大海是由一滴滴水组成的，而一滴水离开大海就会干涸。”这句话强调了 （
a人类社会以物质生产劳动为基础。
b青少年关心社会，了解社会可以从关注时事做起。
c个人的力量是渺小的，微不足道的。
d人们的生存和发展离不开社会。
3、从个人对社会的依赖程度来看，我们青少年学生要关心社会发展是因为。
a积极关心社会的变化和发展，是现代人应有的品质。
b社会为我们的生存和发展提供了条件。
c关心社会发展能使我们拓展视野、增长知识。
d关心国家大事是热爱祖国的重要表现。
4、新课程改革强调，要培养学生的社会实践能力。培养社会实践能力，有利于我们个人的成长，这是因为 （
a社会是由个人组成的。
b个人不可能离开社会独立存在。
c社会的发展是人们共同努力的结果。
d人们的生产活动推动着社会的进步与发展。
5我们青少年学生关心社会，更重要的是要。
a努力学好科学文化知识。
b关心自己的健康成长。
c每天上网看报学习。
d自觉履行对国家、社会的职责和义务。
6、***，我是一名初三学生，这学期政治老师要求我们每天看半小时新闻，但我父母不允许我看电视，并批评我说：“看新闻了解国内外大事是大人的事，你这样每天看会影响你的学习。”我很苦恼。
请你联系所学知识，以***的身份给小张父母写一封邮件。
课堂反馈】（你还存在什么问题？）
教学反思】第二框知识点在初一个人与集体的关系上就有积累，现在予以拔高，提升到个人与全社会的关系，学生在掌握个人与社会的双向关系上都很到位，第二目关心社会集中在一道辨析题上，学生对辩题的格式都能做到心中有数。问题是真正关心起时事政治的学生寥寥无几，从课堂提问我国台湾最近发生的时政回答上下面更是鸦雀无声，建议晚自习前电视新闻档不仅要学生看，更要拿个本子记录，为初三下学期时政讲解入门打开门槛，毕竟培养一门课程的学习兴趣是因人而异，是个长期而细腻的活，一旦入门，无师自通。
第一课责任与角色同在
第一目我对谁负责谁对我负责。课型 新课主备人 审核 一 学习目标。通过学习本篇课文，学生掌握责任的含义 产生 责任与角色的关系，培养社会责任感。二 教学重点 1.责任的含义 产生 2.责任与角色的关系。3.培养社会责任感。三 学法引导。通过自主学习，了解本节课的基础知识。四 预习初探 请认真阅读课本...
第一课责任与角色同在
第一框我对谁负责谁对我负责 一 课时安排 2课时。教学目标 情感态度与价值观。对自己的责任有明确的认识，增强责任意识。过程与方法。学生通过自主学习 填表 举例 情景分析 小组讨论等手段，分析责任的含义 及责任与角色的关系。知识与能力。知道责任的含义及责任的 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。教...
第一课责任与角色同在
2 什么是回报？什么是代价？答 回报包括物质方面和精神方面，如金钱，良好的自觉感觉，他人的赞许 荣誉，获得新的知识或技能等。代价指付出时间 精力和金鱼，甚至是受到责备和处罚。3 学会承担责任对个人的成长有何意义？答 对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的...