第一课责任与角色同在

第一目我对谁负责谁对我负责。

课型：新课主备人：审核：

一、学习目标。

通过学习本篇课文，学生掌握责任的含义、产生、**，责任与角色的关系，培养社会责任感。

二、教学重点：

1. 责任的含义、产生、**。 2. 责任与角色的关系。 3. 培养社会责任感。

三、学法引导。

通过自主学习，了解本节课的基础知识。

四、预习初探：请认真阅读课本，完成下列内容：

1、责任就是一个人做的事情或做某些事情。

2、责任产生于社会关系之中的责任的**：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

3、在社会的舞台上，每个人都扮演着不同的，承担不同的。而每一种角色往往都意味着一种责任。

4、假如有人问：谁对我负责？首先回答是。

5、我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是因此，我们每个人都应该具有。

五、自我检测：单项选择题。

1．责任产生于社会关系中的（）a．彼此信任b．相互承诺c．诚信相待d．相互关爱。

2．我们在生活中，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种（）

a．代价b．回报c．权利d．责任。

3、让孩子健康成长，是父母的责任；让父母安享天伦之乐，是儿女的责任；教书育人是教师的责任···这段话告诉我们（）

a人人有责，人各有责b每个人的责任都相同c学习是我们的全部责任d多重角色，多种责任。

4、童年时，父亲给华盛顿买了一把斧子，华盛顿想试一试斧子是不是很锋利，于是砍下父亲最心爱的一棵樱桃树。事后华盛顿并没有逃避，而是勇敢地承认了错误，父亲很高兴地说，他宁愿失去一打的樱桃树，也不愿意看到华盛顿撒慌。这个故事主要强调（）

a、不承认错误，会对他人和集体的利益造成损失b、纠正错误，是承担责任的一种情况。

c、做错事时，承认错误是一种负责任的表现d、然损失了一棵樱桃树，但是赢得了人心。

六、课堂助学：

1、什么是责任？（教材第5页）

责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。

应该做的：如：你应该上学，应该帮助同学，应该按时完成作业等。

不应该做的：如：你不应该抄袭别人的作业，不应该与别人打架等。

2、责任是怎样产生的？责任的**？（教材第6页）

责任产生于社会关系之中的相互承诺。责任的**：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

3、责任与角色的关系是什么？

在社会的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，承担不同的责任。而每一种角色往往都意味着一种责任。认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

4、我们青少年通常要承担的责任是什么？（教材第7页）

作为子女，孝敬父母；作为学生，遵守学校纪律，完成学习任务；

作为朋友，忠诚、互助、互谅；

对于陌生人，扶危济困是美德；作为普通公民，“位卑未敢忘忧国”；

作为社会成员，我们应维护正义、热爱和平、保护环境……

5、自己对自己负责任表现在哪些方面？（教材第9页）

用合理合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现；在我们的人生之旅中，小到一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强都是对自己负责任的表现。

6、自己对自己负责的意义？（教材第9---10页）

只有自己对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。如果不能自觉承担相应的责任，对自己负责，你就永远无法长大**。我们每个人都应该具有责任感。

7、为什么我们每个人都应该具有责任感？（教材第11页）

我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。②社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。③我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。

因此，我们每个人都应该具有责任感。

第一课责任与角色同在

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