授课者：米热阿依。阿布都年级：7 星期
一、教学目的：
1．使学生对集成办公系统软件有一个初步的认识；
2．使学生了解word2003软件的功能，掌握进入和退出word2003操作环境勺方法。
二、教学内容：
1．介绍文字处理系统软件word2003；
2．启动word2003；
3．退出word2003。
三、教学重点：
启动和退出word2003。
四、教学难点 ：
对集成办公系统软件的理解。
五、教具：1．一套多**计算机演示设备；
2．一套多**教学环境。
六、教学过程 (在演示时，每操作一步，都说出声来)：
1．新课引入同学们，前一单元我们学习了如何用画图软件绘制图形，在实际应用中更多的应用是文字处理。从这节课开始，我们来学习简单实用、功能强大的集成办公系统软件word2003。
**载自第一***请*****。）2．讲授新课下面我们就来介绍如何启动和退出word2003印文字处理系统。word2003是一套支持windows95／98，具有文字处理、**应用、图像编辑、公式编辑、图形处理、样式管理、语音控制、多****、电子邮件发送等诸多功能的32位操作平台上的集成办公软件。
它和美国微软公司的office系列是目前中国市场上使用最为广泛的集成办公系统，也是软件业中为数不多的能和国外软件抗衡的产品。启动wix32(x)o的方法有三种，下面我们来看一看如何用不同的方法达到同一目的。
(利用多**演示系统演示word2003的三种启动方法，并让学生利用其中一种启动word2003)退出word2003的方法也有三种，下面我们来看一看如何用不同的方法退出word2003。
(利用多**演示系统演示word2003的三种退出方法，并让学生利用其中一种退出word2003)。
作业：学会熟练的启动word。
课后反思：授课者：米热阿依。阿布都年级：7 星期
第二课文件的查找与创建快捷方式。
教学目标：1、学会文件的自动查找。
2、能够创建快捷方式。
3、能够更改快捷方式的图标。
教学重点：1、利用windows的查找功能搜索文件。
2、学会创建快捷方式。
教学难点：综合利用windows的查找功能搜索信息的能力。
教学过程：一、谈话引入。
同学们，如果我上次写的文章不知道放到哪儿了，怎么办呢？谁能帮我找到它？今天，我们就来学习文件的查找。
二、文件的查找。
（1）单击[开始]按钮，指向[查找]，选择[文件或文件夹]命令。
2）在“名称”中输入需要查找的文件名。如果不知道文件的全名，输入部分文件名也能找得到。
3）单击“搜索”栏右边的下拉按钮或浏览按钮，可以指定查找的范围。如果选择“我的电脑”，就可以在整个电脑中查找了。
4）单击[开始查找]，电脑就会将查找的结果显示出来。
教你一招：你还可以按文件创建或修改的时间来查找文件。
三、创建快捷方式。
平常我们在使用一个文件时，经常需要很多个步骤才能完成，通过在桌面上创建相应的快捷方式，就方便多了。
讲解例：在桌面上创建“的快捷方式。
1、先查找到“的文件。
2、在“查找”对话框中，用鼠标右键单击找到的文件名，弹出快捷菜单。3、单击创建快捷方式。4、在出现的对话框中单击[是]，即可完成。
四、更改“快捷方式”图标。
如果你对桌面上的图标不满意，还可以更改呢！
例：更改winword的快捷图标。
1、用鼠标右键单击winword快捷方式图标。
2、在弹出的菜单中选择[属性]。
3、在对话框中选择[快捷方式]。
4、单击[更改图标]按钮。
5、找到自己喜欢的图标，单击[确定]，你会发现桌面上的快捷方式变了。
五、作业：1、游戏：把同桌的作业文件藏起来，让他找出来。
2、查找文件名中带有“我”的所有文件，并将其中的一个创建成快捷方式。
授课者：米热阿依。阿布都年级：7 星期
第三课从这里启航。
教学目标：1、认识word的基本界面、启动方法及其作用。
2、熟悉word的编辑环境，能在word中录入文字及文字的格式化。
教学重点：启动word的方法和在word中排版文字。
教学过程：一、谈话引入。
首先，我让大家看《万里长城》。这么漂亮的文章，你是不是也想来试试？其实，在word中设计这样一篇文章，是轻而易举的事。
二、word的启动与主界面。
word是微软公司开发的办公软件。
1、启动：单击[开始]按钮，选择[程序]，单击[microsoft word]，就进入word程序了。
2、word的主界面。
菜单栏、常用工具栏、格式栏、绘图工具栏、状态栏、文档工作区。
切换到中文输入方式，我们就可以在word中录入文字和编辑自己的文章了。一般情况下，我们先输入整篇文章，再进行排版。输入文字，我们已经学会了，下面我们一起来给文章排版。
三、word中文字排版。
我们已经发现，word的操作与写字板大体相同，非常简单快捷。下面让我们一起来感受一下吧！
1、打开文件万里长城。
2、将万里长城选中（定义为块），在格式栏中选择[黑体]、[三号]，再点取居中按钮，将题目居中。
3、点取绘图工具栏上的a 按钮右边的 ，在弹出的色彩框中选择自己喜欢的颜色。
4、如果要对字体进一步进行设置，可将文字选中后，打开菜单栏中的[格式]，单击[字体]。
5、如果想使文字有动态效果，可以在[字体]对话框中单击[动态效果]，选择文字的动态方式。
6、选择[文件]菜单下的[另存为]，选择自己的文件夹，把文件存放进去。你还可以把文件名改成自己喜欢和好记的名字。
这样，一篇文章的排版就完成了。你可以大胆地试一试，看看还有哪些功能。
作业：输入一篇自我介绍的文章，并排好版，保存在自己的文件夹下。
课后反思：授课者：米热阿依。阿布都年级：7 星期
第四课调动文字。
一、教学目标 ：
1、掌握插入和改写状态的切换与区别。
2、学会插入和删除文字的方法。
二、教学内容。
1、插入和改写状态的切换与区别。
2、插入、删除文字。
三、教学重点：插入、删除文字。
四、教学难点 ：插入、改写状态的切换与区别。
五、教具：1．一套多**计算机演示设备；
2．一套多**教学环境。
六、教学过程
1、要求学生打开文**载自第一***请*****。）本《日月潭》
2、在“令”字前面插入“景色怡人”四个字，该怎么办？3、操作步骤：
把光标移到“令”字前面。输入“景色怡人”。
4、切换“插入”、“改写”状态的使用方法。
5、试一试：将文章中“景色怡人”几个字删除掉。
6、方法：方法1：将光标移到指定文字的后面，按退格键删除。
方法2：将光标移到指定文字的前面，按delete键删除。
7、练一练：p9
作业：学会word最基本的操作。
课后反思：授课者：米热阿依。阿布都年级：7 星期
第五课文字复印。
一、教学目的：
1．使学生掌握复制文本的三种方法；
2．使学生巩固剪贴板的有关内容。
二、教学内容：
1．使用工具条中的“复制”按钮复制；
2．使用编辑菜单进行复制；
3．使用鼠标直接拖放复制。
三、教学重点：
复制文本的三种方法。
四、教学难点 ：
复制操作的原理及剪贴板知识。
五、教具：1．一套多**计算机演示设备；
2．一套多**教学环境。
六、教学过程 (在演示时，每操作一步，都说出声来)：
1．新课引入。
上节课我们学习了文本的选定，选定了文本之后，就可以对它进行复制、删除、移动等处理。本节课我们学习文本的复制。
2．讲授新课。
下面我们来学习如何复制一个文本。**载自第一***请*****。）
复制文本有三种方法可以实现。
第。一、二种方法其实也只是一个命令的两种不同启动方式。使用工具条中的“复制”按钮。
1．选定要复制的内容；
2．单击工具条上“复制”按钮；
3．用鼠标或光标控制键将光标移到要插入的位置；
4．单击工具条上“粘贴”按钮。
使用编辑菜单进行复制。
1．选定要复制的内容；
2．单击“编辑”，在弹出菜单中单击“复制”；
3．用鼠标或光标控制键将光标移到要插入的位置；
4．单击“编辑”，在弹出菜单中单击“粘贴”按钮。
使用鼠标直接拖放复制。
1．选定要复制的内容；
2．按住ctrl键，指向选定内容；
3．用鼠标将选定内容拖至要复制的位置；
4．松开鼠标，松开ctrl键。
作业：·说一说复制有几种方法？
课后反思：授课者：米热阿依。阿布都年级：7 星期
第六课文字的设置。
一、教学目的：
1．使学生掌握设置文字的字型和字间距的操作方法；
2．使学生掌握设置文字粗体和斜体的操作方法。
二、教学内容：
1．如何设置文字的字型和字间距；
2．如何设置文字的粗体和斜体。
三、教学重点：
建立文本和保存文本文件。
四、教学难点 ：
文字的字型、字间距、粗体与斜体的设置。
五、教具：1．一套多**计算机演示设备；
2．一套多**教学环境。
六、教学过程 (在演示时，每操作一步，都说出声来)：
1．新课引人。
为了让一篇文章题目更突出，标题更醒目，还可以设置文字的字型和字间距以及给文字设置粗体和斜体。
2．讲授新课。
下面我们来学习如何给**载自第一***请*****。）文字设置字型、字间距、粗体与斜体。
如何设置文字的字形和字间距。
1．选定要设置字型与字间距的文本；
2．单击“文字”，在弹出的菜单中单击“字体”命令；
3．在“字型”中，单击相应字型；
4．在“字间距”中，输人数字；
5．单击“确定”按钮。
第一课走进父母
第一单元跨越代沟。第1课时谁言寸草心，报得三春晖。一 学习目标 知道我们为什么要孝敬父母 能在日常生活中用多种方式关爱父母。二 旧知检测。你知道吗？1 你的爸爸妈妈的生日的时间分别是。2 母亲节 父亲节 感恩节的时间分别是。3 你的爸爸妈妈喜欢吃的东西有 4 你的爸爸妈妈最希望你做的是。三 自学检测...
第一课走进中学
一 课标内容。本课依据的课程标准是 我与他人的关系 中 交往与沟通 部分 积极与同学朋友交往，养成热情开朗有性格。我与他人的关系 中 交往与沟通 部分 了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，增进与教师的感情。二 教学目标。情感 态度 价值观目标 融入新集体，热爱新老师，团结新同学，建立新友谊...
第一课走进因特网
教学目标 1 知识与技能 了解因特网及其定义 了解因特网为接入用户提供的服务 掌握因特网中域名与ip地址的组成，了解域名与ip地址之间的关系和常见域名。2 过程与方法。通过学习ip地址和域名组成的过程，使学生了解它们之间的关系，培养学生自主 的能力。通过小组合作，学习因特网所提供服务的过程，使学生掌...