【教学目标】
1、 知识与技能
了解因特网及其定义；
了解因特网为接入用户提供的服务；
掌握因特网中域名与ip地址的组成，了解域名与ip地址之间的关系和常见域名。
2、 过程与方法。
通过学习ip地址和域名组成的过程，使学生了解它们之间的关系，培养学生自主**的能力。
通过小组合作，学习因特网所提供服务的过程，使学生掌握利用因特网解决学习和生活中遇到的能力，培养其合作意识。
3、 情感态度与价值观。
通过系统地学习因特网及其定义，培养学生整体和系统地梳理知识的意识；
通过对因特网所提供服务的讨论，培养学生的探索精神、合作精神，进一步激发学生学习兴趣。
教学重点】了解因特网、域名和ip 地址；
因特网为接入用户提供的服务与应用。
教学难点】如何理解因特网的定义；
ip地址与域名之间的关系。
教学过程】一、 创设情景，导入新课。
教师活动。1、 设置情景：在这个世界里，所有的计算机都是一体的，任何一个计算机都不是孤立的，它们可以相互交换资料、传递信息、共享文件，八原本遥远的天涯海角变成咫尺天涯！
2、 引入课题：激发学生学习的欲望，展示本节课题。
学生活动。理解、思考，明确学习目标。
二、 展现目标，引入任务。
教师活动。教师引导学生分析目前生活应用最为广泛、覆盖面积最广的网络是什么网络？
学生活动。思考、分析、回答。
三、 自主学习，任务**。
教师活动。1、 指导学生以小组为单位，进行**式协作完成以下任务。教师在学生**过程中巡视指导。
2、 布置学习任务一。
教师出示因特网结构的示意图，引导学生分析什么是因特网。
3、 布置学习任务二。
教师引领学生到网络中收集因特网的发展和历史，并做交流汇报。
4、 布置学习任务三。
教师通过实例介绍，讲解因特网中的域名与ip地址。
5、 布置学习任务四。
教师引导学生小组讨论网络所提供的服务在生活中的应用。
学生活动。1、 分析理解因特网结构的示意图，在教师帮助下完成任务一。
2、 学生以小组的形式，完成任务二，并做好收集，最后各小组在全班进行交流汇报。
3、 结合教材，在教师的讲解中学习完成任务三。
4、 以各小组间竞赛的方式，完成任务四。
教师活动。引导学生学会利用教材、合作**，完成本节课学习任务，做好交流汇报。
四、 学习评价，归纳总结。
教师活动。1、 做好各小组间竞赛的总结和点评。
2、 启发引导学生完成教材“博弈舞台”中的任务。
3、 提示学生将本节课的学习成果及学习感受记录到“成长基石”中。
学生活动。1、 自评、他评，汲取各组优点。
2、 完成“博弈舞台”中的任务。
3、 记录学习成果及学习感受。
第一课走进父母
第一单元跨越代沟。第1课时谁言寸草心，报得三春晖。一 学习目标 知道我们为什么要孝敬父母 能在日常生活中用多种方式关爱父母。二 旧知检测。你知道吗？1 你的爸爸妈妈的生日的时间分别是。2 母亲节 父亲节 感恩节的时间分别是。3 你的爸爸妈妈喜欢吃的东西有 4 你的爸爸妈妈最希望你做的是。三 自学检测...
第一课走进中学
一 课标内容。本课依据的课程标准是 我与他人的关系 中 交往与沟通 部分 积极与同学朋友交往，养成热情开朗有性格。我与他人的关系 中 交往与沟通 部分 了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，增进与教师的感情。二 教学目标。情感 态度 价值观目标 融入新集体，热爱新老师，团结新同学，建立新友谊...
第一课走进中学
教学目标 1 感受新的校园生活 学习环境 2 积极与同学 朋友交往，培养热情 开朗的性格 3 熟悉新老师的教学特点，增进与老师的感情。教学过程 导入教师利用投影或黑板写出几个大字 亲爱的同学们，欢迎你们！对学生来说，今天是一个特别的日子，我们应该给它起一个名字 开学节。每个中学大致都在每年的这一时刻...