4）大大方方
你为什么觉得这里能体现蔺相如的机智勇敢？
同学们，放下书，回顾完璧归赵的故事，我们可以用这样一组关联词来总结：在这场和氏璧的争夺战中，之所以有“完璧归赵”的结果，是因为___生添：蔺相如不畏强敌，勇敢机智，……
4.但是秦王对这次事件的耿耿于怀，于是约赵王在渑池会见，想占赵国的便宜。去还是不去？去了以后是如何同秦王较量？小组合作学习完成**。
画出描写蔺相如言行的句子并填表。
5.现在你们是蔺相如，我们一起来读一读蔺相如与秦王的较量。（好像还不够拼，要拿出拼了的那种狠劲。）
6．秦王身边那么多侍卫，为什么蔺相如还敢逼着秦王击缶？表现了他什么性格特点？
因为秦王让赵王为他击缶，并且让人记录下来，这实际上是秦王侮辱赵王，贬低了赵国的地位，所以蔺相如为了维护国家的荣誉，为了维护赵王与赵国的尊严，逼秦王为赵王击缶。表现了蔺相如为了国家的荣誉、不畏**、机智勇敢的高尚品质。）
7.通过完璧归赵、渑池会面，我们见识到了一个为了国家利益与秦王斗智斗勇，机智勇敢的蔺相如，那为什么还要写第三个故事？在负荆请罪里我们又将看见怎样的蔺相如，怎样的廉颇？
下节课我们将继续学习负荆请罪的故事。
将相和第一课时
将相和 第一课时。导入 同学们，我们祖国是个文明古国，中华文化博大精深，源远流长，其中有大量的脍炙人口的故事。今天，我们一起学习一个流传百年的动人故事 将相和 一 检查预习情况。1 在书上画出 将 相 分别指谁？和 是什么意思？将 指大将军廉颇，相 指上卿蔺相如，和 是和好 团结的意思。2 本文主要...
将相和第一课时
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《将相和》第一课时
课题课时。将相和1授课时间课型。新授。1 知识与技能 学会本课生字 新词。教学目标2 过程与方法 初步概括课文主要内容。3 情感态度与价值观 有感情朗读课文。教学重点理解三个故事的原因和结果。教学难点理解三个故事的原因和结果。教学准备教材。教学活动过程预设。一 揭题质疑。1 同学们，看到课题你一定想...