将相和第一课时

《将相和》第一课时。

导入：同学们，我们祖国是个文明古国，中华文化博大精深，源远流长，其中有大量的脍炙人口的故事。今天，我们一起学习一个流传百年的动人故事—《将相和》。

一、检查预习情况。

1、在书上画出“将”、“相”分别指谁？“和”是什么意思？（“将”指大将军廉颇，“相”指上卿蔺相如，“和”是和好、团结的意思。）

2、本文主要讲了一个什么故事？（本文主要讲了廉颇和蔺相如由和到不和又到和好的故事。）

3、检查生字词。

1）领读—齐读。（2）理解成语。

3）你看到“璧”“ 荆”时想提醒大家要注意什么？（书写“璧”“ 荆”）

4、本文讲了几个小故事？找出每个故事的起止，并用一个合适的小标题概括每个小故事的内容。（完璧归赵、渑池之会、负荆请罪）

二、合作**。

过渡：导致廉颇和蔺相如不和的原因是什么？课文中**体现出二人“不和”？（幻灯片）

蔺相如立功，是仅仅靠一张嘴，没什么能耐？哪儿看出他的能耐是很大的？请小组合作学习1—10自然段，解决以下问题：

1、我来概括第一个故事的主要内容，第一个小故事是“”、它的故事起因是，结果是。（经过：蔺相如机智勇敢斗秦王。）

2、朗读“完璧归赵”，交流：思考：蔺相如是个怎样的人？

学法提示：1、一边读一边划记描写蔺相如动作或语言的句子；2、品味找到的句子，体会人物特点。）

蔺相如是个（机智勇敢、不畏**）的人。

我找到的句子有：

交流反馈：1、幻灯1：联系上下文，“理直气壮”是什么意思？蔺相如为什么能“理直气壮”？蔺相如真的要把“脑袋和璧”一块儿撞碎在这柱子上吗？

朗读：你能读出“理直气壮”的语气来吗？

2、幻灯2：蔺相如为什么能“大大方方”？秦王有什么反应？

比较秦王的“客客气气”与蔺相如的“大大方方”，从“只得”、客客气气”中你读懂了什么？

三、学习检测。

四、学习反馈。

小结：.“完璧归赵”之后，秦国两次打败赵国，在这种情况之下年，秦王约赵王在渑池相会。渑池之会上发生了一件什么事情？结果怎么呢？下节课再学习。

将相和第一课时。导入同学们，我们祖国是个文明古国，中华文化博大精深，源远流长，其中有大量的脍炙人口的故事。今天，我们一起学习一个流传百年的动人故事将相和一检查预习情况。1 在书上画出将相分别指谁？和是什么意思？将指大将军廉颇，相指上卿蔺相如，和是和好团结的意思。2 本文主要...

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