教学目标：1、认识8个生字，会写11个生字；
2、了解课文内容。理清文章条理；
学习目标：1、能认识8个生字，会写11个生字；
2、能了解课文内容。理清文章条理。
重点难点：1、会写11个生字；
2、了解课文内容。理清文章条理；
教学准备：1、教具准备：小黑板。
2、预习要求：（1）自由读课文，边读边划出生字，新词，读准字音，读通。
课文。2）记下自己在预习中的疑难问题（3）查阅桂林山水的**和资料。
教学过程与方法：一、导入揭题。
我们的祖国风景优美，到处都是山奇水秀，今天老师要带领同学们到桂林去领略一下那里的奇山秀水。二、明确学习目标。
三、引导学生自主学习，让学生充分展示自我。（一）初读课文，整体感知。1、学习要求（一）
检查学生预习情况。
1）引导学生认读词语“玩赏、无瑕、扩散、攀登、骆驼、屏障、泰山，峰峦雄伟，危峰兀立，波澜壮阔”（2）指导“瑕泰澜”字的写法（3）提出不理解的词语，全班讨论交流（4）指名读课文。
过渡：同学们对课文字词掌握得较好，下面我们来了解课文内容。（二）再读课文，理清文章条理。1、学习要求（二）
认真读课文，想想课文围绕哪一句话来写的？每一段分别写了什么？
2、学生自学，教师巡视、指导。3、检查学生自学情况。
1）围饶‘桂林山水甲天下’这句话来写的。理解‘甲天下’的意思（2）指名回答问题。
3）文章的结构是先(总写)在(分写)最后在(总写)四、当堂训练1、听写词语。2、形近字组词。
暇( )泰( )攀( )峦( )绵( )
瑕( )秦( )樊( )恋( )棉( )3读自己喜欢的段落。五、学习反思。
这节课你学到了什么知识？是运用了什么方法学会的？板书设计：
山水：甲天下总。
山：桂林山水分水：
山水互相辉映总。
教学反思。
2 桂林山水 第一课时
2.桂林山水 第一课时 一 导入同学们，你们到过广西的桂林玩过吗？观赏过那里的美丽景色吗？今天我们就一起去欣赏那里的山水风光吧！2 出示教学目标 3 这节课我们有三个学习目标 1.会认文中的8个生字，会写11个生字。2.正确 流利地朗读课文。3.初读课文，了解课文的大概内容。三 自学指导 讲述 接下...
2 桂林山水 第一课时
襄垣县二小学自主发展型学案。班级 姓名 主备人史丽霞编号 20144101a 日期 课题 2 桂林山水 第一课时 展示课导学 学习主题 1分钟 通过自读自悟，交流展示，我能整体感知文章内容，理清文章脉络，并初步了解课文。预习课导学 班级姓名时间。1.认识我会认的8个生字，我会写的11个生字。要求 会...
桂林山水第一课时
第一课时。一 欣赏歌曲，激发阅读期待。1 韩晓的 我想去桂林 歌词滚动出现。2 听了这首歌，现在最大的欲望是什么？最大的问题是什么？3 今天，我们要跟随课文一起去神游桂林山水，出示课题 桂林山水 二 初读感知，读通读顺文章。1 自由读课文。要求 1 读准字音，读通课文 2 想想 桂林山水美在 2 课...