第一课文化与社会第一框体味文化。
学习目标】1、体味身边的文化 2、文化的含义、文化的特征 3、理解文化的社会作用。
学习重点】文化的特征。
自主学习】1、文化“万花筒”：
1、文化现象。
2、不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的 。人们的文化生活呈现出各自的色彩。
2、文化是什么：
1、“文化”的内涵：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部包括其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有性质的部分，又包括和文字等非意识形态的部分。
2、文化的特点：
1）文化是特有的现象。有了人类社会才有文化，文化是人类的产物。纯“自然”的东西不是文化。文化现象的实质是一种精神现象。
2）每个人所具有的文化素养，是通过对的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而出来的。
3）人们的精神活动离不开精神产品离不开。
三、文化的力量。
1、文化的形式和实质：（1）文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学艺术等都属于人们进行文化生产、传播、积累的过程都是。
2、文化的社会作用(1) 文化作为一种精神力量，能够在人们的过程中转化为物质力量，对产生深刻的影响。
课堂**案】
活动一：一个小孩子看到月亮，可能会形象化地把它同日常生活中的某些东西，如盘子和镜子等具体的事物联系起来，“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”
一个远离家乡的人看到月亮时，更有人会以“我寄愁心于明月，随君直到夜郎西”，或者是“举头望明月，低头思故乡”，抒发自己的离情别绪。
月亮对于农民来说，中秋圆月代表团圆、丰收和圆满。天文学家眼中的月亮，只是一个普通的天体而已。
1) 月亮是文化吗？中秋圆月代表团圆、丰收和圆满时能称得上文化吗？思考一下二者的区别。
2)古人“见月吟诗”成为时尚，无数文人墨客留下了许多脍炙人口的诗篇。你认为人的文化素养是怎样形成的？
3)借景抒情、咏物言志，说明人的精神活动与物质载体有什么关系？
巩固训练】1、穿梭在都市的大街小巷，打量着身边来往的人与物，享受着都市的文明生活，这身边的一切，都是一种潜在的文化。这说明( )
a.文化无时不在，无处不在 b.文化与世界相伴而行，是自然形成的。
c.文化与文明是同一的d.文化是一种潜在的精神生活。
2、下列属于文化的是。
物质资料生产方式②“****”重要思想③古代四大发明。
十届全国人大五次会议⑤千年古树 ⑥园林雕塑。
a．①②b．②③c．①③d．②③
3．参加伦里约运会志愿者行动的大学生通过参加社会实践活动丰富和完善了自己在课堂上学到的知识，提高了自身的素质，这说明每个人所具有的文化素养是()
与人类社会俱来的从社会生活的体验中培养出来的。
通过接受文化知识教育而培养出来的 ④通过参与文化活动而逐步培养出来的。
a．①②b．②③c．①③d．①②
4．在长期的生产劳动和社会生活中，广东人民创作了《赛龙夺锦》《旱天雷》《步步高》《雨打芭蕉》等一大批富有岭南特色的经典**，享誉中外。这说明 (
人们在社会生活中获得和享用文化人们在实践中创造和发展文化
文化就是人类的精神产品人民群众需要健康有益的文化。
a． b． c． d．
5、“石头上刻着名人名言，石头是物质的，但表现的是精神内容。”对这句话的理解，下列说法正确的是。
a 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体
b 文化就是刻在石头上的名人名言。
c 物质活动和精神活动是分开的，两者互不影响
d 文化就是人类创造的产品
6、在庆祝神舟九号与天宫一号实现首次手控对接成功的大会上，***同志发表讲话指出，要进一步宣传和弘扬载人航天精神，使其成为推动经济社会发展的强大精神力量。***之所以这样说是因为。
a．文化作为一种精神力量，能直接转化为物质力量。
b．文化一旦产生，就会推动社会历史的发展。
c．文化有时是社会实践的产物，有时是自发形成的。
d．先进文化能够促进经济社会的发展。
课后小结】
文化生活第一课学案
第一课文化与社会。第一框体味文化。一 温故知新。北京城历史久远，早在三千多年前，这块土地上就出现了土城。元 明 清三朝以来，北京更是贵为 国都 六百年的皇城史使现代的北京城弥漫着浓厚的文化气息，也留下了或堂皇或精致 举世闻名的名胜古迹。其中，故宫是世界上保存最完整的木结构的宫殿群。想领略地道的老北京...
文化生活第一课学案
第一课文化与社会。第二框文化与经济 政治。一 温故知新。生活在不同区域的人们，文化生活往往也各不相同。在世界上，不同的国家和地区，人们的文化生活千姿百态。如东方与西方之间人们的文化生活就有各种各样的差异。即使在同一个国家里，不同区域的人们文化生活也各具特色。如我国沿海的岭南文化与内地的关中文化 江汉...
文化生活第一课第一框学案
第一课第一框体味文化。一 学习提纲 阅读材料回答下列问题 一 文化 万花筒 1.文化形式 多种多样。2.文化现象 回顾人类社会发展历程，文化现象环顾我们身边的生活，文化现象即文化具有普遍性。3.文化生活 不同区域，有不同的自然环境，也有不同的文化生活呈现出各自特有的色彩。二 文化的内涵和特点。1.文...