胡家河小学陈大伟。
设计理念]
新《语文课程标准》指出：要珍视学生独特的感受、体验和理解。本设计以此为立脚点，强调阅读的个性化，让学生在美文的熏陶中有独到的感悟，并在有所积累的前提下有所表达。
教学目标]
1、学习掌握本课生字，理解由生字组成的新词，能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。
2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美景，欣赏并摘抄描写落日的语句。
3、通过学习课文，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。[教学重点]
学会本课生字，理解生字组成的词语。
教学难点]通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。
教学方法]激趣——引导——思考——讨论——感悟——迁移。
教具准备]：ppt、插图、中国地图。
教学过程]
一、谈话导入。
1．上节课，我们一起目睹了长江的宏伟、壮观，感受了她母亲般的情怀。
这一节课，让我们一起走进一个梦幻之城——三亚。在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景观可谓美妙绝伦！今天我们就来一起学习一篇有关日落的文章。
2．了解三亚：海南岛，中国南海一颗璀璨的明珠；三亚，是镶嵌在这颗明珠上的翡翠。它地处中国海南省最南端，属热带海洋季风气候，素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。
是中国唯一的热带滨海旅游城市。
三亚境内汇聚阳光、海水、沙滩、气候、森林、温泉、动物、岩洞、田园、风情十大旅游资源。这里山奇水秀，蕴灵怀异。山清、水碧、沙白、石怪、洞幽。
全年长夏无冬，气候温和，阳光灿烂，冬可避寒，夏可消暑，是中国热带滨海旅游资源最丰富、最集中的地区。是闻名天下的旅游胜地。。
二、检查预习情况。
1、我会读。
2、重点词语。
3、填一填。
4、理解词语。
5、练一练。
三、默读课文，理清文章脉络。
1.课文哪几个自然段是具体描绘三亚落日美景的？（第3—5自然段）
2.读课文，思考可以把课文分为几个部分？
四、精读课文。
1.轻声读课文，画出最能概括全文的句子。（板书：真有诗意）
2.你是怎么理解“真有诗意”的？
3.指导朗读第一自然段。
1)学生试读。
2)说说哪些词句在朗读时应特别注意？
应读出怎样的感情？
3)范读、齐读。
五、布置作业。
1、抄写生字新词。
2、有感情地朗读课文。背诵课文自然段。
《三亚落日》第一课时
美妙绝伦 美好到了极点。收敛 光线等 减弱或消失 3.提出不理解的词，同学们当场解答，答不出的共同查字典解决，或教师解答。四 活动三 默读课文，理清文章脉络。1 课文哪几个自然段是具体描绘三亚落日美景的？第3 5自然段 2 这样，可以把课文分为几个部分？五 学习第。一 二自然段。1 轻声读课文，画出...
三亚落日第一课时
2 三亚落日。学习目标 1.学会本课10个生字，两条绿线内的3个生字只认不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。2.体会三亚落日的色彩美 形态美 意境美，激发学生热爱大自然 热爱祖国的思想感情。3.欣赏并摘抄描写落日的语句。4.正确 流利 有感情地朗读课文。背诵课文。三 四两个自然段。学习重难点...
三亚落日第一课时
2 三亚落日第一课时教学目标 1 学会本课生字，理解生字组成的词语。2 初读感知，初步理解课文内内容。3 自主阅读，给课文分段，概括段意。教学重点 正确流利 有感情地朗读课文。教学难点 初步理解课文内内容，给课文分段，概括段意。教学过程 一 激趣导题。今天，我们学习一一篇写景的课文，板书 2 三亚落...