2、理解论点、论据、论证三要素之间的关系 。
3、树立正确的人生观，努力做到全心全意为什么服务。
重点难点：
1、通过通读全文找出文章的中心论点：我们都应当向张思德同志学习，做到为人民服务。
2、概括能力训练，读懂文章，归纳各段内容。
第一课时。导入新课：**阅兵**导入新课。
一、检查预习情况：
1、看拼音写词语
2、阅读全文，讨论：这篇演讲词的主题是什么？围绕这一主题，演讲者主要讲了哪些内容？（先找出各段的中心句，然后概括）
a、主题：
b、第一段：
c、第二段：
d、第三段：
e、第四段：
f、第五段：
二、研讨**。
1、阅读第二段，思考讨论以下问题
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1）．先解释下列加粗的字，再说说全句的意思。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 固：__或于。
这句话的意思是。
2）．本段的中心句是此句和后面三句是___关系。
3）.本段运用了论证方法。
4）．“为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。”你怎么理解这句话？
答。2、议一议，说一说：张思德是谁？主席为什么给张思德这么高的评价，他到底是什么样的战士？平时怎么为人民服务的呢？（上网查找张思德的事迹两三件，最感动你的是哪件事）
3、写一写：认真读读第。
三、四自然段，文中哪句话让你心动呢？联系你的生活，也来写一写吧，可以试着用上今天我们学到的引用、对比、举例的方法。
三、拓展迁移：
1、当今社会，“为人民服务”有什么新内涵，我们应当怎样做？
2、除张思德外，我们还知道哪些人是全心全意为人民服务的？请欣赏九八年抗洪公益歌曲《为了谁》。
为人民服务 第一课时
科目语文课题。年级。执教人课时安排。1课时导案。12.为人民服务学案。导入新课，强化目标。1.学会本课生字，联系上下文理解重要词语。学习目标。时间 分钟 2.讨论课文围绕主要观点讲了哪几方面的思。教学重难点讨论课文围绕主要观点讲了哪几方面的意思。1.学生自读课文，要求 1 读准字音，正确流利地朗读课...
为人民服务第一课时
板块一 引入新课。1 同学们，你们看过雄壮的阅兵式吗？那壮观的场景荡气回肠啊！2 听到了吗？那一遍又一遍的口号，什么？为人民服务 同学们，为人民服务 这口号响彻云霄 惊天动地 这口号，流传了一代又一代，从上个世纪四十年代走到了今天，经历了六十多年的风风雨雨，经久不衰，深入人心啊！这口号就是我们今天要...
为人民服务》 第一课时
课题教学三维目标重点难点关键程序板书课题，简介背景。初读课文，理解词句。细读课文，理清层次。作业板书设计课后。反思。12 为人民服务课型精读课时1 1 学会9个生字，读读写写 剥削 等词语。正确读写。2 结合课文理解 重于泰山 轻于鸿毛 等词语。3 整体感知课文，理清课文层次。读懂课文，理清层次理解...