课后反思。本节课的教学我通过图表和数字的运用，让学生对世界的人口增长和人口分布情况有一个大致的了解，同时也通过一些具体的数字计算使学生的人口忧患意识得到一个初步的加强，在此树立一个正确的人口观念。
本节课我把重点放在以学生为主体上，通过直观图表、阅读材料、活动**等内容培养学生读图析图能力。如：让学生阅读书上相关的人口增长折线统计图，世界各大洲人口增长柱状图，世界人口密度分布图等，学生通过阅读——分析——讨论得出世界人口增长的时间和空间特点、分布特点及其影响因素。
整堂课教师起了一个引导者的作用，把大量的空间让给学生，学生反映也较积极，特别是两次学生讨论效果良好，一是讨论影响世界人口增长特点的主要因素；二是讨论世界人口分布特点及影响因素。由于发挥了学生的主体作用，学生自己通过阅读地图，自己思考、然后解决问题，学生的学习积极性调动起来了基本达到了教学目标。
改进措施：首先在课件的使用中，今后避免过多过繁，走马观花。其次我联想到那些专家们提出的“精备课”是很有道理的，如果不站在学生的认知水平上去学习新知，你讲得再好、方法再多，都不能被学生所接受，课堂的效果将大打折扣所以在今后的教学中进一步精备课，不仅要备教材、备方法，更要备学生。
世界的人口第一课时教学设计
世界的人口 教案设计。第一课时。教学目的 1 知道目前的世界人口总数，能通过不同年代的世界人口总数，说明世界人口增长的特点。2 学会计算人口自然增长率，并能运用资料说明不同国家和地区人口增长的差异。3 通过本节课的学习，培养学生的读图能力和分析 归纳 综合能力。教学重点 世界人口的增长特点。教学难点...
1 3 1世界的人口 第一课时
1 3 1 世界的人口 第一课时 教学目标 1 知识与技能 了解当前世界人口总数，会通过不同年代的世界人口总数，说明世界人口增长速度的变化 世界人口持续增长的情况 学会阅读世界人口分布图，说出世界人口分布的特点，并简要分析其形成原因 学会计算人口自然增长率和人口密度，并能运用各种资料，比较不同国家和...
世界的人口和人种一课时教学设计
教学设计基本信息。作者姓名邮政编码联系 所用教科书。书名所教年级。设计主题。八年级。所教册次 单元。上册第三章第一节。工作单位通讯地址电子邮箱。第一节人口和人种 第一课时 1 指导思想与理论依据。世界的居民 一章属于人文地理，人文地理和自然地理组成地理学的两大分支。世界的居民一章世界的人口又是人文地...