第2课题溶解度。
第1课时。学习目标。
1．理解饱和溶液的涵义。
2．掌握饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。
教学重点。理解饱和溶液的概念。
教学难点。饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。
一、创设情景明确目标。
我们已经了解了溶液的一些知识，谁来说一说，什么是溶液？举例说一说常见溶液中的溶质和溶剂。
氯化钠溶液我们不陌生，那到底一杯水里能溶解多少氯化钠？是无限制的溶解吗？让学生大胆猜测，讨论一下。接下来我们还是让事实说话。
归纳导入：氯化钠在水中不能无限地溶解，溶液到底分多少种呢？
二、自主学习指向目标。
自读课本p33－p35，完成下列问题。
1．_ 叫该溶质的饱和溶液，还能__ 叫该溶质的不饱和溶液。
2叫结晶。3．饱和溶液和不饱和溶液相互转化：饱和溶液不饱和溶液。
三、合作**达成目标。
饱和溶液和不饱和溶液。
思考讨论：1．物质能不能无限地溶解在一定量的水里？
2．完成活动**中1，2方案，分析：这两个实验的目的是什么？通过这两个实验，你得到了什么启示？
针对训练】1．a将一杯20℃的硝酸钠饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是()
a．降低温度 b．加入溶剂。
c．倒去一半溶液 d．蒸发溶剂。
2．a能证明30℃时的某一硝酸钾溶液已经达到饱和的正确方法是( )
a．向30℃的该溶液中加入少量硝酸钾后搅拌，加入的硝酸钾固体的质量不变。
b．加入少量硝酸钾后升温，硝酸钾固体又溶解了。
c．温度不变时，蒸发掉10**后，有少量的硝酸钾析出。
d．将温度降至10℃时，有少量硝酸钾析出。
3．深入**：要想从溶液中析出晶体有哪些方法？
4．析出晶体后的溶液是否是该温度下的饱和溶液？
3．从海水中提取食盐的原理是( )
a．海水经日晒风吹后分解出nacl
b．海水晒在盐田后，利用日光和风力使水蒸发，得到nacl
c．由于日晒，nacl不断蒸出来，冷凝后析出nacl
d．日晒温度升高，晚上温度降低，从而析出nacl晶体。
4．a20℃时，向40g饱和食盐溶液中再加入5g食盐，则在20℃时，该食盐饱和溶液中溶质的质量是()
a．不变 b．增大 c．减少 d．无法确定。
典例精讲】b在同一温度下，从100ml的饱和食盐水中取出10ml，下列说法正确的是( )
a．溶液由饱和变为不饱和。
b．溶液浓度降低。
c．该溶液属于混合物。
d．以上都对。
四、总结梳理内化目标。
1．饱和溶液与不饱和溶液。
1)饱和溶液：[在一定温度下，在一定量的溶剂里]，(不能继续溶解溶质的)溶液叫做(这种溶质的)饱和溶液。
2)不饱和溶液：[在一定温度下，在一定量的溶剂里]，(还能继续溶解溶质的)溶液叫做(这种溶质的)不饱和溶液。
2．判断某溶液是否饱和的方法：在一定条件下，溶质是否继续溶解。
3．饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。
易错易混提示】
1．饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液。
2．氢氧化钙溶液的饱和溶液与不饱和溶液相互转化时，在升温或降温上与一般物质相反。
五、达标检测反思目标。
1．a在一定的温度下，将下列物质足量混合并充分搅拌，其中肯定不能形成饱和溶液的是()
a．氯化钠和水 b．硫酸钡和水。
c．氢氧化钙和水 d．酒精和水。
2．a下列措施不能使不饱和溶液变为饱和溶液的是()
a．蒸发溶剂 b．增加溶质。
c．改变温度 d．加快搅拌。
3b．有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，若使其成为饱和溶液，不能采用的方法是()
a．升高温度 b．降低温度。
c．蒸发溶剂 d．增加溶质。
4．c2014年6月5日世界环境日的主题为“海洋存亡，匹夫有责”。下列说法错误的是()
a．海水是混合物。
b．海水是纯净物。
c．海水是饱和溶液。
d．海水晒盐的原理是蒸发溶剂得到晶体。
课题二溶解度 第一课时
课题2溶解度。第一课时饱和溶液与不饱和溶液。学习目标 1 通过对 实验的分析，知道饱和溶液及不饱和溶液的概念，及它们之间的相互转化。2 通过海水晒盐的原理，了解结晶的方法。课前预习 一种物质溶解在另一种物质里的能力叫溶解性。高锰酸钾能溶解于水中，而不能溶于汽油，说明同种物质在不同溶剂里的溶解性 酒精...
课题2溶解度 第一课时
教学目标。1.知识与技能。1 理解饱和溶液的涵义。2 了解溶解度涵义，初步学习绘制溶解度曲线和查阅溶解度曲线。2 过程与方法。1 学习观察 分析实验现象，并能归纳出相应的概念。2 学习通过实验解决问题。3 情感态度与价值观 1 认识矛盾的双方在一定条件下可以相互转化的辩证唯物主义思想。2 树立做任何...
课题2溶解度第一课时
课题2 溶解度第一课时姓名。一 饱和溶液。1 饱和溶液是指。a 在一定温度下，一定量的溶剂中不能再溶解该种溶质的溶液 b 浓度较大的溶液 c 还能再溶解该种溶质的溶液d 不能继续溶解其它溶质的溶液。2 饱和溶液一定是。a 浓溶液 b 不能再溶解任何其它物质的溶液 c 稀溶液 d 同种溶质在该温度下最...