一、导入。
1、溶液的根本特征是下列各物质中属于溶液的是 （填字母）： a.无色透明的冰水混合物； b.浑浊的泥水； c.紫色的碘酒； d.乳白的纯牛奶。
2、溶液由和组成， 0.9%的生理盐水中溶质是 (写化学式，下同),溶剂是 ；石灰水中溶质是溶剂是 ；酒精溶液中溶质是溶剂是 。
3、大理石和稀盐酸反应的化学方程式该反应恰好完全反应后的溶液中，溶质是 ，溶剂是。
二、本节课的任务。
任务（1）、实验9-5
1、仪器。2、步骤 a、向20ml水中加入5克氯化钠，搅拌，直到全部溶解。(溶液1 )
b、继续加5克氯化钠，搅拌 （溶液2）
c、继续加15ml水搅拌 （溶液3）
讨论：1、此试验中哪种溶液不能再溶解氯化钠？从**看出来的？
2、哪种溶液还能继续溶解氯化钠？
3、使用什么方法把溶液2转化为溶液3的？
4、使用什么样的方法把溶液1转化为溶液2的？
任务（2），实验9-6
1、 仪器。
2、 步骤 a、向20ml水中加入5克硝酸钾，搅拌 （溶液1）
b、继续加5克硝酸钾 ，搅拌直到不再继续溶解 （溶液2）
c、给烧杯加热得（溶液3）
d、继续加入5克硝酸钾，搅拌，得溶液4
e、把烧杯放在桌上冷却，得溶液5
讨论：1、此试验中哪种溶液不能再溶解硝酸钾？从**看出？
2、溶液1到溶液2是使用什么方法转化的。
3、使用什么方法把溶液2转化为溶液3的？
4、溶液4到溶液5是使用什么方法转化的
任务（3） 什么是饱和溶液，什么是不饱和溶液。
在下，向溶剂里加入某种溶质，当时，所得的溶液叫做这种溶质的。
在下，在的溶剂里加入某种溶质，还能
的溶液，叫做这种溶质的。
讨论：1、这两个试验中哪个溶液时饱和溶液，哪个是不饱和溶液？为什么？
2、为什么要说明一定温度和一定量的溶剂？
任务（4）
1、什么是结晶。
2、结晶后得到的溶液是溶液。
任务（5）获得晶体的方法有海水晒盐利用的是的方法，海水晒盐后得到的母液是溶液。
任务（6）饱和溶液与不饱和溶液间的转化关系。
采用。饱和溶液不饱和溶液。
采用。结晶。
任务（7），实验9-5中，溶液2不能再继续溶解氯化钠了，这种状态我们叫做溶液的饱和状态，此溶液是氯化钠的溶液，如果再加入硝酸钾，还能不能继续溶解呢？（加入少量硝酸钾），搅拌，现象是说明此溶液是氯化钠的饱和溶液，不是硝酸钾的饱和溶液。
任务（8）、
图中1是池，2是采用方法得到粗盐，3是采用操作得到氯化钠的，4是的饱和溶液。
三、经过本节课的学习，我们一共解决了几个大问题？做了些什么实验？
溶解度第一课时
执教时间 2014年02月18日 第1周星期二 累计1节。饱和溶液和不饱和溶液。课型 新授。教学目标 一 知识与技能。1.理解饱和溶液和不饱和溶液的含义。2.理解饱和溶液和不饱和溶液的相互转化关系。3.了解溶解度的含义，能从溶解度曲线图中获取相关的信息。4.知道影响气体溶解性的因素，能利用气体溶解度...
溶解度 第一课时
9.2溶解度 第一课时 一 学习目标 1.知道饱和溶液和不饱和溶液的概念及判断 2.知道蒸发结晶和降温结晶的原理 3.能进行饱和溶液和不饱和溶液间的相互转化。课前预习 1.将下列物质放入适量的水中搅拌，完成下列各题 通过上表你能回忆出什么叫溶液吗？它有哪些基本特征？2.现有6.5g锌与100g稀硫酸...
溶解度 第一课时
溶解度自学提纲 第一课时 1 自我诊断 将问题完成 2 溶液的概念 3 溶液的组成 一 任务告知 1 饱和溶液和不饱和溶液的理解和判断2 饱和溶液和不饱和溶液之间的相互转化。二 学习内容预告。物质能不能无限制地溶解在一定量的水中？当然是不能的。这就像给瓶子里面装水，瓶子的容量是有限的，装到一定程度就...