一、 学习任务单。
1）了解内力、外作用的能量**、表现形式；
2）了解板块构造常说的主要观点，并能利用板块构造学说分析地理事物的成因；
二、自主预习单。
一）不断变化的地表形态。
内、外力作用对地表形态的影响有的是经过漫长时期缓慢进行的，有的却是瞬间完成的。请举例说明。
二）内力作用与地表形态。
1、板块构造与宏观地形。
了解：地壳运动。
地壳运动以水平运动为主，垂直运动为辅，二者往往是相伴相生的。
1）板块运动学说的内容：地球的___并不是一个整体，而是被如海岭、海沟）分割成若干个单元，即板块，全球岩石圈共分成大板块中又分成若干小板块。这些板块不是静止的，而是处在中；板块的内部板块交界处多火山、**。
2）六大板块。
名称：在下图中填出六大板块的名称。
a.从左到右穿过赤道的板块是。
穿过北回归线的是。
穿过南回归线的是。
2、板块运动与宏观地形：
1）板块相对运动。
板块与板块之间相互形成边界。
或者相邻的板块彼此形成边界。
2）几种不同类型的板块相对运动。
两个大陆板块挤压碰撞：？
板块相撞。
消亡边界）陆、洋板块挤压碰撞：？
板块张裂 生长边界。
练习。3）火山、**与板块运动。
思考火山、**对地形各有什么影响？
三、任务单。
年，我国科学考察登山队在喜马拉雅山区的岩石中发现了含有鱼、海藻、海螺等海洋生物的化石，这说明什么问题？
2、板块之间有哪两种相对运动形式？形成了哪两种板块边界？
3、印度洋板块向什么方向运动？亚欧板块向什么方向运动？上述两个板块运动造成了什么结果？上述运动使地形发生了什么样的变化？
4、东非大裂谷、红海是怎么形成的？按照板块之间的运动关系，你认为在今后漫长的地质年代里，东非大裂谷、红海将会发生怎样的变化？
5、世界有哪两大**带？为什么集中分布在这些地带？解释日本“3.11”9级特大**成因？带来哪些灾难？
地球表面形态 第一课时
第二章自然环境中的物质运动和能量交换。第二节地球表面形态。教学目标 知识与技能 结合实例，分析造成地表形态变化外力因素，识别地质构造和常见的地貌 了解地质构造在实际运用中的意义。过程与方法 通过多 演示 板图讲解和学生生活实际共同讨论 完成对内容的分析，提高自主学习和研究问题的能力。情感态度与价值观...
2 2地球表面形态教案第一课时
教学时间教学目标 主备人。1.列表比较内 外力作用的能量 表现形式 对地表形态的影响，说出内 外力作用的关系2.说出板块构造学说的主要内容，从图上识别六大板块及其边界，并用板块构造理论解释主要地貌的形成。教学重难点 用板块构造理论解释主要地貌的形成教法学法及教具 阅读法读图分析法。2.2地球表面形态...
第一课时地球的表面形态
班级姓名。一 预习新知 1 地球的哪一部分被分割成六大板块？六大板块的名称是什么？abcdef2 图中山脉的名称是 3 在图上找出太平洋 大西洋 印度洋 地中海 红海 日本群岛的位置。新课学习 一 不断变化的地表形态 二 内力作用与地表形态。一 板块运动与宏观地形。1 板块构造学的内容。2 板块边界...