课题：第二节地球的运动（第一课时）
时间预设】：导入解读目标5分钟，自主学习5分钟，合作**25分钟，达标测评5分钟，课堂小结5分钟。
学习目标】1、掌握地球自传的特征及其产生的地理意义。
2、初步了解现实生活中需要具备时差知识。
学法指导：阅读、讨论、展示、练习、反馈。
课堂流程：一、【自主学习】开启智慧之门，相信自己的能力！
1、 读一读、找一找（课本p11-13页内容完成）地球自转的定义：
方向：周期：
产生现象：二、【合作**】发扬团队精神，会让你获益更多。
1、假如地球是一个透明的球体，还会有昼半球和夜半球之分吗？
2、凭你的感觉，你认为东边的人和西边的人相比，谁先看到太阳？
3、动动手、做一做（自西向东转动地球仪或看地图册p9做题）（1）、从北极俯视地球仪，地球的自转方向是___时针方向，（2）、从南极俯视地球仪，地球的自转方向是___时针方向。
（3）、从赤道俯视地球仪，地球自转是自向转动。
展示交流：快给自己一次精彩展示的机会，在交流互动中体会成功的快乐。
三、【达标测评】细心高效的你，赶紧行动起来盘点收获之旅的果实吧。
1. 下图表示地球自转方向正确的是（ ）
a、自西向东 b、自东向西 c、自南向北 c、自北向南。
2．地球自转一周的时间是( )
a.365天 b.30天 c.三个月 d.24小时。
3．地球的自转产生了( )
a.四季的变化 b.昼夜长短 c.昼夜更替 d.昼夜。
4.地球自转时( )
a.以一年为周期 b.地轴的倾斜方向随季节而变化。
c.总是自西向东 d.西边总是比东边早见到太阳。
5.地球上有昼夜更替现象是因为地球( )
a.有公转运动b.有自转运动。
c.沿自东向西的方向运动 d.地球本身不发光。
6.发表天体运动论并最早提出“日心说”的科学家是( )a.哥伦布 b.麦哲伦 c. 哥白尼 d.布鲁诺。
7.2015年元旦最早出现在下列城市中的( )a.中国北京 b.日本东京 c.印度的孟买 d. 伊朗的德黑兰。
4、【课堂小结】
本节课我学到了我的小结完毕，谢谢！
第二节地球的运动第一课时
第一章地球和地图。第一课时地球的自转。主备人 学习目标 1 理解地球自转的方向 周期，及产生的地理现象。2 用地球仪正确演示地球的自转，熟悉其基本的运动规律。3 了解地球是不断运动着的，地球上许多地理现象都与地球运动有关，从而树立唯物论和无神论观点。预习检测 1 地球自转的方向是怎么样的？自转周期约...
第二节地球的运动 第一课时
张家营子镇九年一贯制学校讲学导航。教学内容 义务教育课程标准实验地理教科书七年级上册。执笔人 林迎春初审 孙亮亮审核 课型 综合课时间 9月11日 课题 第一章地球和地图。第二节地球的运动 第一课时 学习目标 1 过程与方法 用地球仪正确演示地球的自转和公转，并熟悉其基本的运动规律。2 知识与技能 ...
第二节地球的运动第一课时
一 教材分析 本节主要讲述了地球的运动，这是学好后面地理的必备基础知识。本节初步学习地球的自传与公转等知识。二 学情分析 学生对地球自转产生昼夜 公转产生四季是基本了解的，昼夜与四季是学生深有体会的，学生对昼夜的形成容易理解，对四季的形成却难理解。三 教学目标。1 通过观察得出并记住地球自转的方向 ...