生物的进化第一课时导学

第七章生物的进化（第一课时）导学。

学习内容：自然选择学说及其发展；种群是生物进化的单位。

学习目标：（1）知道达尔文自然选择学说的主要内容（2）识记种群、种群基因库、基因频率的概念，以及基因频率的计算方法（3）通过学习，培养分析、概括总结能力（4）养成用科学的进化观点解释有关生物现象，自觉抵制封建迷信的影响。

一、自然选择学说及其发展。

1、你能用16个字概括自然选择学说的主要内容吗？什么是自然选择？

2、特别注意：（1）生物体都有___和变异的特性。变异是___的，具有___变异的个体通过遗传在后代中得到积累和加强，产生适应环境的新类型，这是生物___性和___性形成的原因。

因此，遗传和变异是生物进化的___因素。（2）__是定向的，决定着生物的进化方向。

3、自然选择学说的重要意义和局限性是什么？

4、自然选择学说的发展：从___水平深入到__水平；从以 __为单位到以___为单位，通过自然选择，可遗传的变异以种群为单位得以保留和发展。这样就形成了以自然选择学说为基础的___

二、现代生物进化理论。

课本p59--p61的四行黑体字与现代生物进化理论是什么关系？

一）、种群是生物进化的单位。

1、阅读课本画出种群、种群的基因库、基因频率的概念，你能用60秒记住它们吗？

2、剖析课文中种群实例：

3、可通过__的方法获得某种基因的频率。

4、把握例题：基因频率是就___对等位基因来说的。分子是指___分母是指___种群中一对等位基因的频率之和等于___

5、例题扩展：能直接用基因型频率（基因型比例）推导出基因频率吗？如果是人类红绿色盲基因频率的计算该注意什么呢？

6、阅读课本p61第段内容，可以看出种群的基因频率是在__的。正是因为基因频率的改变，才导致种群基因库的变迁，所以说，种群进化的实质就是___自然界中引起种群基因频率变动的因素有__、迁移等。