**发生后，反动**走狗文人诬蔑**群众为“**”，是“自蹈死地”等等；并将杀人的罪责推到他们所说的“民众领袖”身上，说“民众领袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”，“罪孽当然不下于开枪杀人者”
噩耗传来时，鲁迅正在写杂文《无花的蔷薇之二》，刚写完三节，听到**消息后，他怒不可遏，感到“已不是什么写‘无花的蔷薇’的时候了”。因此，在《无花的蔷薇之二》的后六节里，鲁迅将“投枪”与“匕首”的锋芒直接指向反动**。他写道：
“如此残虐险狠的行为，不但在禽兽中未所曾见，便是在人类中也极少有的”；“这不是一件事的结束，是一件事的开头。墨写的谎言，决掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还，拖欠得愈久，就要付更大的利息！
”他还在文章的末尾特地注明写的时间，并把3月18日称为“**以来最黑暗的一天”
继《无花的蔷薇之二》之后，鲁迅就这次**写了《死地》、《可惨与可笑》、《空谈》。4月1日，又写了情文并茂的《记念刘和珍君》（这几篇文章均见于《华盖集续编》）
三、听课文朗读录音，注意【合作**】中的两个思考题，将相关内容在书上勾画。
合作**】思考一：刘和珍是怎样的一位青年？
思考二： 从全文来看，作者写作这篇文章的意义有哪些？
目标检测。读准加点字的字音，并理解下列词语的含义
徘徊长歌当哭。
菲薄踌躇。桀骜黯然。
噩耗肆无忌惮。
喋血攒射。屠戮和蔼。
浸渍殒身不恤。
洗涤绯红。尸骸。
刘和珍君第一课时
第3单元第7课 记念刘和珍君 第 1学时。一 学习目标。1.了解文章的写作背景，明确作者的写作意图。2.品味含义深刻的语句，体会作者的情感。二 学法指导。1.快速阅读全文，勾画关键词句 如中心句，首尾句，过渡句，转折句等 借以把握各段内容，进而划分段落层次，梳理文章思路。2.抓住关键词语，分析修辞手...
记念刘和珍君第一课时导学案
目标引领 时间2分钟。了解时代背景，领会写作意图，进而把握全文的思想内容。理清文章思路，把握文章线索。预习效果检测 时间5分钟。一 鲁迅。中国现代伟大的文学家 思想家和革命家。原名 字 浙江绍兴人。1 年 月，首次用 鲁迅 为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话 年 月发表的中篇 是中国现代文学史上...
第一课时记念刘和珍君
记念刘和珍君。学情分析 1 本文写作于上世纪20年代，教学过程中可以联系时代背景，调动学生已有的中国现代史知识，认识 三一八 的背景 过程 影响等，并了解刘和珍等学生的情况，以丰富和深化对课文的感受 理解。要引导学生接受鲁迅的思想感情的熏陶，感受鲁迅刚正的性格 澎湃的激情 高度的正义感和嫉恶如仇的精...