11、田园诗情。
第一课时。教学目标：
1、能正确，流利地朗读课文。
2、查字典学会文中的生字，结合课文理解新词的意思。
教学重点：能正确、流利地朗读课文。
教学准备：多**。
教学过程：一、创设情境激发兴趣。
1、板书课题，读题。释题。
2、齐读课题： 田园诗情。
二、初读课文整体感知。
1、学生自由朗读课文，提出读书要求：
1）自由轻声读课文，读准字音。
2）划出不理解的字词，通过联系上下文或查字典理解。
3）田园指什么？它有哪些诗情画意？理清课文大意。
2、学生带着问题读课文。
3、检查自读效果。
1）出示生字：
顽肃偶汽笛稳抹牲畜毡悍桩。
登寂吆铛载
指生读，齐读，师及时正音。
2）出示词语：
极目远眺仪态端庄绿意盎然剽悍强壮
辽阔无垠悠然自得默默无言舒缓平稳。
指生读，齐读，师及时正音。
3）指名读课文，要读准字音。（注意前后鼻音、平翘舌音）师正音。
4）让学生默读课文说说课文写了**的田园风光，景色怎样呢？
指生说，师归纳。
课文写了水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光，洋溢着宁静悠闲的情趣。）
三、点拨重点指导书写。
1、让学生观察生字，记住生字的字形、结构。
2、让学生描红、临写，师巡视指导。
3、教师范写，边写边点拨。
4、让一名学生上讲台上听写生字，师生评议。
板书设计：11、田园诗情。
水之国。荷兰花之国。
牧场之国。
田园诗情第一课时
第一课时。板块一 田园诗导入，调动情感。1 说说你对田园的理解。这个词语会让你看到什么样的画面或联想到什么样的景象？2 这些景象会带给我们什么样的感受？安静，悠闲，安适，美好 3 板书 诗情。看到诗情，你又想到了什么？诗一样的情怀 有一个词叫做诗情画意，诗中有画，画中有诗。那这是首怎样的诗呢？4 那...
田园诗情第一课时
小学四年级上册语文导学案课题 11.田园诗情 第一课时 主备人 审核人 学生班级姓名 一 学习目标 1 正确 流利地朗读课文。2 学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。3 能够借助文中的语句，概括课文的主要内容。二 自学1 读一读 极目远眺仪态端庄绿意盎然骠悍强壮辽阔无垠悠然自得默默无言舒缓平稳2...
田园诗情第一课时教案
田园诗情 一 导入。1 这节课，让我们一起学习第11课 齐读题 2 师介绍荷兰。让我们踏上这片土地，感受荷兰独一无二的 田园诗情。2 解词。1 出示词组 纠正后鼻音 多音字。2 出示四字词语。3 你觉得难写的，在习字册上写一遍。3 感受田园风光。1 看自读要求中的第二题，课文哪几小节具体展示了荷兰的...