《田园诗情》
一、导入。1、 这节课，让我们一起学习第11课（齐读题）
2、师介绍荷兰。让我们踏上这片土地，感受荷兰独一无二的——田园诗情。
2、解词。1、 出示词组：纠正后鼻音、多音字。
2、出示四字词语。
3、你觉得难写的，在习字册上写一遍。
3、感受田园风光。
1、 看自读要求中的第二题，课文哪几小节具体展示了荷兰的田园风光？（2-6）
2、默读课文，你看到了几幅田园风景画？试着给它取名。
2、 交流板书。
4、欣赏草原奶牛。
1.、来到第一幅画面，ppt出示“极目远眺“……
交流理解丝绒：软绵绵、温暖、细腻。
2、你觉得荷兰草原上的牛群生活得怎么样？
让我们一起读一读这温馨的画面吧。
3、ppt**各种奶牛图。
请同学们仿照课文中的形式，试着写上一两句。
4、 荷兰是世界上最喜欢花的民族，是欧洲的花园，被誉为“花之国”
5、让我们一起把这一幅幅动人的画面，把这诗一般的文字留在自己的记忆里。
5、总结。1、 荷兰，水之国，花之国，牧场之国，这里是动物生活的天堂，是属于他们的自由王国。
2、 下节课，我们将走进课文向我们描述的另外几幅画面，继续领悟那浓郁的田园诗情。
《田园诗情》第一课时教案
教学目标 1.认识 个生字。2.有感情地朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美。3.体会作者生动的语言，摘抄自己喜欢的教学重难点 本文教学的重点，是引导学生了解荷兰牧场的特点，进一步感受乡村生活的可爱 体会作者拟人手法的巧妙运用，感悟文章语言的生动，丰富学生的语言积累。难点是让学生明白课文为什么四次讲...
田园诗情 第一课时 教案
教学目标 1.学习本课生字，理解生字组词的词语。2.正确流利地朗读课文，了解课文大意。3.学习课文2至5自然段，通过语言文字欣赏荷兰安闲自得 美丽和谐的牧场风情。4.仿照课文第2自然段，通过仔细观察及合理想象，描写一组奶牛栖息图。教学重点 通过朗读，感受荷兰牧场动物安闲自得的生活和美丽和谐的自然风光...
10田园诗情第一课时教案
10 田园诗情。备课时间 教学目标 1 感知课文内容，读通 读顺课文，背诵指定课文。2 理解有关词语，感悟荷兰的田园风光，体会作者对荷兰的田园风光赞美与向往之情。教学重点 感知课文内容，读通 读顺课文，读懂课文。教学难点 体会作者的情感，对几处传神的语句意境的整体感知。教学准备 挂图。教学时间 2课...