《世界多美呀》
第一课时。教学目的。
1．能正确、流利地朗读课文。
2．认识12个生字，会写7个生字，认识“鸟字旁、提土旁、立字旁、穴宝盖、点横头”5个部首，学会使用abb式词语。
3.了解小鸡孵化过程，感受大自然的美，激发热爱大自然的感情。教学过程。
一、导入新课，激发兴趣。
1．今天，老师给大家带来了一个非常有趣的童话故事，名字叫《世界多美呀》。2．板书课题，齐读课题。二、初读课文，整体感知。
1．听老师朗读，边听边想：故事讲了一件什么事？2．借助拼音，自读课文。(碰到不认识的字通过拼音多读几遍)
3．指名读文，师生评议。4．同桌互读，相互纠正错音。三、理解课文，感情朗读。
1、同学们已经把故事读了好几遍，现在谁来说说课文主要讲了一件什么事？
2、鸡被美丽的世界吸引住了，现在我们就和小鸡一起把这美丽的世界看个够，好吗？
师：蛋壳里的小鸡在妈妈的精心照顾下一天天长大。它先是睡着的，(通过课件让学生**)渐渐地，渐渐地，小鸡醒了，它揉揉小眼睛，向四周看了看，发现周围一片黄乎乎的，于是，它就觉得(整个世界都是黄色的呀！
)指导朗读，体会小鸡的内心活动，读出小鸡的可爱。3．老是呆在蛋壳中多没意思啊！这时你们想干些什么？(1)它啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。
指名朗读，(讲解：因为它们才出生不久，力气还小，啄起来可费劲了。)再次指名读。
2)师讲：小鸡啄呀啄呀，终于啄出了一个小小的洞眼，它赶紧伸出小脑袋，这一看可美的不得了，原来外面的世界这么美！它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。
①轻声自由读，想象美丽的画面。②指名朗读，其余同学想象那美丽的画面。
师：谁来说说你刚才看到了什么？用“我看到了”的句式说。
世界是五彩缤纷的，让我们张大眼睛，放眼望去，还能看到什么景色？
引导学生说出如：花朵是红的，麦子是黄澄澄的……4．世界真精彩呀，小鸡可高兴了，急着想干嘛？接着它用力一撑，就把蛋壳儿撑破了。
5、鸡慢慢从蛋壳里走出来，看着蓝湛湛的天空，绿茵茵的树木，碧澄澄的小河，红艳艳的花儿……小鸡情不自禁地想说——世界多美呀！四、总结课文，指导说话。
在大自然中，美无处不在，请你把平时留心观察到的景物，向同学说一说。五、学写生字。
1．出示本课的生字，指名认读。2．学生在书上描红。
3．交流书写笔画，在作业本上认真书写，注意书写姿势。（写字时，时刻提醒学生保持正确的写字姿势，以培养良好的学习习惯。）
《夏夜多美》第一课时教学设计
夏夜多美 第一课时教学设计。教学目标 1 认识莲 哭等13个生字。2 学习课文1 7自然段，边读边体会夏夜之美和助人为乐的精神之美。3 培养学生自主 的学习能力。学习过程 一 导入。夏天美吗？夏天的夜晚呢？夏夜的池塘又是怎样一幅美景呢？让我们一起来看看吧！15课 夏夜多美 向我们描绘了一幅美妙的夏夜...
夏夜多美第一课时教学设计
一年级语文下 夏夜多美 第一课时教学设计。陈晓琴。教学目标。1认识 莲 哭 等13个生字。会写 她 他 在快乐中学习，使学生喜欢学习汉字，有学习的兴趣。2初步感知课文，喜欢课文内容，并把课文读通顺。3学习课文1 7自然段，初步体会夏夜景美和助人为乐的精神美。教学重点 使学生快乐识字，用多种方式学习本...
《夏夜多美》第一课时教学设计
夏夜多美 第一课时教学设计。教材简析 夏夜多美 是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册第四组的一篇讲读课文，全文以助人为乐为灵魂，以送小蚂蚁回家为线索，讲述了睡莲 蜻蜓 萤火虫助人为乐的动人故事。本文语言优美 感情真挚，是对学生进行助人为乐教育的范例。本文的两幅插图，惟妙惟肖的表现了蚂蚁 睡莲...