第九课共享阳光学案。
**的努力)
班级组别姓名。
一、学习目标：
1、知道关心、帮助弱势群体是**的职责，也是全社会的责任。
2、知道同情、尊重、帮助弱势人群是人人应该遵守的社会公德。
二、自学合作。
1、关心、帮助弱势群体有何意义？
2、我国**在关心、帮助弱势群体方面采取了哪些措施？
学生分组研讨问题，教师监督并指导学生，检查学生的参与情况。
三、小组合作**任务分配。
四、课堂训练。
1.我们要关爱弱势群体。下列中华民族的传统美德是值得发扬的有( )
互助互济 ②扶贫济困 ③乐善好施 ④拾金不昧。
abcd.②③
2.2008年5月，四川汶川等地相继发生8级**，导致汶川、绵阳等地的一些人民群众失去了家园，各地**和人民都为灾区人民献出了自己的一份力量。对此，你认为正确的是( )
互助互济、扶弱济困、乐善好施等美德是中华民族的优良传统
处于弱势地位的人们，需要来自社会的实际帮助
“一方有难，八方支援”是中华民族的传统文明和民族精神
那些灾区的人们只重视亲情，无需社会的援助。
abcd. ①
3.我国是一个文明古国，帮困济贫、匡正扶弱、尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。下列能体现我党保护弱势群体的措施有（ ）
坚持以发展促和谐实行计划生育的基本国策。
更加注重社会公平促进教育机会均等。
abcd. ③
4.要解决我国社会存在的问题，不应该（ ）
a.国家、社会各界和全体人民长期努力 b.青少年努力学习，培养远大的志向。
c.通过战争，掠取生产资料d.先富带动后富，达到共同富裕。
5.右面漫画中义务教育的均衡发展（ ）
a.维护了学生平等受教育的权利。
b.不符合促进教育公平的要求。
c.侵害了城市学生受教育的权利。
d.不符合素质教育发展的要求。
6. 针对我市城乡办学条件、师资水平存在较大差异，教育发展不均衡，社会反响较大的现实。近年来，我市加大教育投入，加强农村薄弱中小学的校舍、实验室、图书馆、体育设施和信息技术教室等方面建设，同时，采取培训等多种手段提升教师的教学水平和学校的管理水平，逐步使农村学生可以同城区孩子享有同等的优质教育。
判断。理由：
五、课后作业。
思考：国家为什么要建立最低生活保障制度？
第九课共享阳光 第一课时 教案
的努力。李端中学罗健忠。一 教学目标 知识目标 了解我国 和社会组织为帮助 扶持弱势群体所做出的努力。能力目标 用实际行动关爱弱势群体。情感态度价值观目标 同情社会弱势群体，力所能及第帮助弱势群体，热心社会公益事业。教学重难点 我国 在政治 经济 文化等方面制定了一系列政策，采取了一系列措施，为弱势...
第九课第一课时备课
教案。课题 教学目标考点。第七课第一课时 青少年的保护。了解青少年在生活中的侵害，知道保护青少年的法律，会应运法律分析案例用法律分析案例青少年的。家庭和学校在。社会生活中对青少年的侵害现象。保护青少年的法律和相关法律条款。保护 板书 日常生活中对授课班。青少年的侵害级 八年。现象级110班。授课教师...
第九课第一课时财产属于谁
第九课第一课时财产属于谁 留给谁。一 基础知识。1 什么是合法的私有财产权？公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有占有 使用 收益和处分的权利。2 维护公民合法的私有财产的法律依据？我国法律是怎样保护公民合法的私有财产权的？1 我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护...