《醇酚》第一课时教案。
一、教材内容分析：
1、本节课在教材中的地位和作用：《醇酚》是新教材选修五第三章的内容，从本节开始研究烃的含氧衍生物。醇是联系“烃”与“烃的衍生物”的桥梁，在有机物的相互转化中处于核心地位。
学好本节内容对学习其它烃的衍生物具有指导性的作用。同时乙醇与我们的生产、生活联系非常紧密，是一种具有广泛用途的有机物。因此，本节内容是全章的重点之一。
知识目标：使学生掌握乙醇的结构和化学性质；
能力目标：培养学生认识问题、分析问题、解决问题的能力；
情感目标：通过分析乙醇的化学性质，推出醇类的化学性质的通性，渗透由“个别到一般”的认识观点，对学生进行辩证唯物主义教育。
3、教学重点：乙醇的结构特点和主要化学性质。
教学难点：醇的结构对化学性质的影响。
二、说学生：
在前几节的学习中，学生对有机化合物及烃有比较深刻的认识，日常生活中，学生对于生活中的酒有比较深的印象，其中酒精能燃烧，现实生活中比较常见，除了燃烧还能发生什么反应，学生并不都了解，而且学生对于烃的衍生物认识较为肤浅，对于官能团决定物质的特殊性质还不了解。
三、说教法。
1.从乙醇的结构入手进行分析推导乙醇的化学性质。
2.采用实验**、对比分析、诱导等方法学习乙醇与钠的反应。
3.通过启发、诱导，从“个别到一般”由乙醇推导出其他醇类的化学性质的通性。
四、教学手段与学法。
利用多**，展示乙醇的结构模型、演示实验等辅助教学。帮助学生学会分析问题、解决问题，教会学生“如何思考，学会学习”。
五、教学程序设计：
根据高中化学教学大纲的要求，充分体现“教为主导，学为主体，思维训练为主线”的教学原则，我设计了以下五个教学环节：
导入新课，精讲点拨，巩固练习，小结深化，作业布置。
1、导入新课。
为了激发学生探求知识的愿望，调动学习动机，培养学习兴趣。引入新课时我引导学生由优美的诗句进入酒的世界，目的是拉近师生关系，活跃课堂气氛激发学生学习兴趣，组成特点“－oh”的存在，引出醇类概念、分类、通式，从而介绍典型代表物——乙醇。总结乙醇的物理性质，让学生体验学习知识的过程，有利于培养学生的观察能力，分析问题解决问题的能力。
2、精讲点拨。
1）对乙醇的分子结构，通过投影展示比例模型和球棍模型，让学生直接观察到各原子空间排列方式，从而掌握乙醇的结构。
2）乙醇的化学性质。
a.乙醇和na反应（与钠和水反应的实验现象对比）：通过对比实验可以观察到现象的不同，从而总结出性质的不同，更证明了结构的不同，使学生更好的掌握乙醇的性质。
完成甲醇、乙二醇、丙三醇分别和钠反应的化学方程式。
目的在于真正掌握，na与醇类的反应的实质，做到举一反三，触类旁通。
b.乙醇和氧气反应。
燃烧：（通过与甲烷、乙烯、氢气燃烧现象对比，可以复习旧知识并与新知识结合。）
归纳总结出消去反应的实质，断c－oh和邻位碳上的一个c－h。
乙醇的氧化反应，我增加了乙醇氧化成乙醛的边讲边实验，实验方法如下：“在试管中加入2ml乙醇，把光亮的细铜丝绕成螺旋状，在酒精灯的外焰上加热烧红，当表面生成一层黑色氧化铜时，趁热插到盛有乙醇的试管底部，可以看到黑色的cuo还原成亮红色的铜。这样反复几次，可在试管中闻到乙醛的刺激性气味，说明乙醇氧化成乙醛，这样可以加深对乙醇的理解，同时分析、讲解该反应的实质：
断o－h和连－oh碳上的一个c－h。
3、巩固练习：精选有针对性的习题，进行达标训试，根据学生做题情况及时反馈矫正，查漏补缺，必要时可增加一组补偿训练，力争当堂掌握。
4、小结深化：
本节内容小结时重点强调乙醇发生不同的反应时的实质，从而全面掌握醇类的化学性质。
5、作业布置：书面作业课后做第题，进一步巩固乙醇的性质、烃的衍生物之间的关系及复杂数字的计算处理。
时间安排：（1）导入2分钟，（2）精讲点拨25分钟，（3）巩固练习10分钟，（4）小结深化5分钟，（5）作业布置3分钟。
醇酚 第一课时
主备 殷昌审核 徐建新。学习目标 1.了解醇的物理性质。2.认识醇的结构特点。3.掌握乙醇的化学性质。重难点 醇的取代反应 消去反应 氧化反应原理。前置学习 一 乙醇的结构。分子式结构式结构简式。官能团官能团的电子式。协进学习。一 自主 二 乙醇的物理性质。二 自主合作，展示 三 乙醇的化学性质。1...
醇酚 第一课时
专题4 烃的衍生物。第二单元醇酚 第一课时 学习目标 1.使学生掌握醇和酚的典型化学性质。2.通过对乙醇与苯酚以及苯与苯酚化学性质存在差别的原因分析，理解基团之间存在的相互影响。3.了解含酚废水的污染情况及含酚废水的处理。教学过程 情境创设 醇和酚广泛存在于动植物体内，p66图4 6中列出了几种动植...
醇酚第一课时
学习目标 1 掌握乙醇的化学性质 2 学会由事物的表象分析事物的本质 变化，培养综合运用知识 解决问题的能力 3 通过新旧知识的联系，培养知识迁移 扩展的能力。学习难点 乙醇的化学性质 学习过程 仔细阅读课本总结以下知识点 1 判断以下物质中是醇是酚。2 写出饱和一元醇 饱和二元醇的通式。列举饱和一...