第三章烃的含氧衍生物
第一节醇酚（第一课时）导学稿。
学习目标】1.了解醇、酚的结构特点。
2.掌握醇的取代反应、消去反应、氧化反应原理。
3．通过对乙醇性质的学习，使学生获得物质的结构、性质之间关系的科学观点。
学习重点及难点】
1. 醇的取代反应、消去反应、氧化反应原理。
2. 醇的催化氧化、消去反应原理。
自学指导】一． 回答下列概念：
1.烃的衍生物举例。
2.烃的含氧衍生物举例。
3.醇举例。
4.酚举例。
5.饱和一元醇通式举例。
二．醇的分类：
举例。1. 根据羟基的数目
举例。举例。
举例。2.根据烃基是否饱和。
举例。举例。
2.根据烃基是否含苯环。
举例。三：阅读49也回答下列问题：
1. 为什么相对分子质量接近的醇和烷烃，醇的沸点远高于烷烃？
2.为什么醇类物质可以与水任意比例互溶？
四：醇的命名：
五：乙醇。1.分子式结构式。
结构简式官能团。
2.物理性质：
**交流】一．乙醇的化学性质：
1.取代反应：
乙醇与钠反应。
乙醇和卤化氢反应。
乙醇和乙酸反应（酯化反应。
乙醇分子间脱水反应。
2.消去反应：
消去反应的发生条件。
实验：用乙醇制取乙烯：
反应方程式。
实验装置图：
3.氧化反应：
燃烧：（反应方程式。
催化氧化：（反应方程式。
被强氧化剂kmno4或k2cr2o7氧化：
现象： 当堂训练】
1.能证明每个乙醇分子中有一个羟基的事实是。
a. 乙醇完全燃烧生成co2和h2ob. 乙醇能溶于水。
c. 0.1mol乙醇与足量的钠生成0.05molh2d. 乙醇能脱水。
2. 质量为ag的铜丝，在空气中灼烧变黑，趁热放入下列物质中，铜丝变为红色，而且质量仍为ag的是 （
a.盐酸 b.乙醇 c.一氧化碳 d.硝酸。
3．下列反应，主要气态产物是乙烯的是。
a．c2h5oh、浓h2so4混合加热到140 ℃
b．c2h5oh、cuo混合加热。
c．c2h5oh、浓h2so4、nabr混合加热。
d．c2h5oh、浓h2so4按体积比1∶3混合加热到170 ℃
4．下列物质能发生消去反应，但不能发生催化氧化的是。
5.已知醇a（c5h12o）可以被氧化成醛b(c5h10o)则醇a的结构可能有。
a. 3种b. 4种c. 5种d. 6种。
醇酚 第一课时
主备 殷昌审核 徐建新。学习目标 1.了解醇的物理性质。2.认识醇的结构特点。3.掌握乙醇的化学性质。重难点 醇的取代反应 消去反应 氧化反应原理。前置学习 一 乙醇的结构。分子式结构式结构简式。官能团官能团的电子式。协进学习。一 自主 二 乙醇的物理性质。二 自主合作，展示 三 乙醇的化学性质。1...
醇酚 第一课时
专题4 烃的衍生物。第二单元醇酚 第一课时 学习目标 1.使学生掌握醇和酚的典型化学性质。2.通过对乙醇与苯酚以及苯与苯酚化学性质存在差别的原因分析，理解基团之间存在的相互影响。3.了解含酚废水的污染情况及含酚废水的处理。教学过程 情境创设 醇和酚广泛存在于动植物体内，p66图4 6中列出了几种动植...
醇酚第一课时
学习目标 1 掌握乙醇的化学性质 2 学会由事物的表象分析事物的本质 变化，培养综合运用知识 解决问题的能力 3 通过新旧知识的联系，培养知识迁移 扩展的能力。学习难点 乙醇的化学性质 学习过程 仔细阅读课本总结以下知识点 1 判断以下物质中是醇是酚。2 写出饱和一元醇 饱和二元醇的通式。列举饱和一...