《浏览网上电脑城》教学设计。
教学内容。认识因特网及其基本功能，了解目前主要的上网方式的优缺点，能够熟练地浏览网页。
教学目标知识与技能：
1.知道因特网是全球性的计算机互联网络，是搜索、处理、发布交流信息的现代信息网络。
2.了解因特网的基本功能。
3.掌握个人电脑与因特网连接的方法。过程与方法：
1.通过**因特网基本功能演示，了解因特网的强大作用。2.通过列举计算机犯罪实例，警示学生牢记上网行为规范。情感态度与价值观：
培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。养成良好的上网行为。
教学重点、难点。
教学重点：计算机网络概念、网络的基本构成以及计算机与网络的连接方法。教学难点：网络概念、网络的构成。
教学课时。1课时。
学生分析。说到上网，学生们都很感兴趣。开始的时候，我们可以结合现实中的实例介绍一些理论的知识，之后，介绍大家都想了解的怎样浏览网页知识，从而达到教学目的。
设计思想。信息技术学科虽是一门对学生很有吸引力的实用性强的课程，但在实际教学过程中，学生很容易感到枯燥、乏味。鉴于此，在教学中尝试把课堂教学方式由“以教为主”变为“以教为辅”，通过游戏、竞赛等途径，激发学生的求知欲，提高他们自主参与的积极性。
教学过程。课前导入。
师）请使用过网络的同学回答因特网都具有哪些功能？（生）上网，聊天，看新闻。
师）浏览全球信息，电子邮件e---mail，文件传输ftp，电子公告板bbs、网络会议、网络**等。
一、认识因特网（一）因特网简介。
1．通过刚才的阅读，大家来说说你了解的因特网吧。
因特网（internet）是一个大型计算机网络系统，它是当前世界上最大的网络信息系统。
上图为一个接入因特网的计算机网络系统。从图可以看出，计算机网络就是把那些地理位置不同的而各自具有独立功能的计算机，通过通信线缆将一些交换信息、处理信息的设备按照一定结构连接起来，实现信息传输和资源共享。计算。
机网络间的信息通讯常常是双向的，也就是说，如果计算机a发送一个信号给计算机b，则计算机b也可以随时发送信号给计算机a。
2．都说因特网是世界各地的计算机连接的大网络。
那我们现在就利用网络到世界各地去看看吧！（教师展示国内多**，如中国银行、中国邮电、美国nba**等）。
3．因特网把全世界都连接在了一起，有了他，我们就可以自由地搜集、发布、交流信息。那因特网有哪些具体功能呢？
二）因特网的基本功能。
1．请上过网的同学们回忆一下，你都用因特网做过什么？
2．聊天、玩游戏只是给我们休闲娱乐的，这只网络功能很小的一部份。我们不但可以用他来帮助我们学习，还能让我们的生活更便利呢。
1）查阅、浏览信息。教师演示用搜索引擎查阅唐代诗人李白的介绍。（2）搜索、储存信息。
教师演示****功能。（3）收发电子邮件。演示发送邮件过程。
二、常见的上网方式介绍。
将计算机接入因特网的方法通常有两种：有线方式和无线方式。在有线方式中，有**线、光纤、有线电视电缆接入。
用**线接入包括普通方式、isdn（一线通和adsl不对称数字用户线），所谓普通方式接入是指用户计算机通过调制解调器（modem）经**线接入到网络服务商（internetserviceprovider,isp）的服务器上。网络服务商是通过帐号管理下属计算机的。下面将重点学习这种接入方式。
一）硬件配置。
1．有一台pc-486以上的计算机。
2．一个内置或外置调制解调器，一条**线。
您的计算机。
市内**网。
调制解调器。
isp公司的。
调制解调器。
isp的服务器。
因特网。二）软件环境及安装。
除了必备的硬件之外，还必须有配套的软件接。一般说来，要做如下几项工作：
1．建立帐号。
要与因特网连接，通常要向因特网的服务商（isp）申请一个帐号，并安装tcp/ip（协议软件）。
2．软件安装。
计算机除必须具备应有的操作系统外，还要有与因特网硬件设备有关的设置程序和驱动程序。
3．设置协议。
设定与因特网连接的系统参数及检测tcp/ip协议。三、浏览“电脑城”网页。
1．启动ie浏览器，输入电脑城**，登录**。
启动ie输入电脑城**，登录。
第一课浏览信息大世界
课型 新授课。教学目标 1 知识目标 感受校园中的信息，对信息有一个大致的了解。感受校园中 或身边 的信息。理解信息是无处不在的。2 能力目标 游览校园，发现身边的信息。培养学生发现信息的能力。3 情感目标 寓教于乐 在学习中培养学生的观察能力，同时体会信息的重要性。重点和难点 教学重点 培养学生能...
第二单元第一课
科目 语文主备人 张丽。1 画。认识 0个生字，会写5个字。认识竖弯钩 横折弯钩两种笔画和偏旁 辶 教学目标。知道 远 和 近 有 和 无 来 和 去 是意思相反的词。正确 流利地朗读课文，背诵课文。感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。识字 写字，练习朗读。教学重点。了解诗意。教学难点。...
第二单元第一课
第二单元。1城乡巨变。教学目标 1 通过找故事 听故事等形式了解家乡的过去。2 对照家乡的过去，感受家乡的巨大变化。3 在实践中锻炼查找资料 访谈 文献研究的能力。教学过程 一 导入 1 听歌曲，渲染气氛 在希望的田野上 2 谈话引入 师 同学们，我们的祖国大地真是一片希望的田野，在这片土地上，神州...